Cómo estudiar FP: presencial, dual, a distancia, proyectos bilingües y proyectos de autonomía de centro

El modelo DUAL de Formación Profesional se aplica tanto a los ciclos formativos de grado medio como de grado superior. Salvo en algunas excepciones como en los planes de estudio que conducen a doble titulación, se realiza el primer curso en el centro educativo, y el segundo curso completo en la empresa. El programa formativo se acuerda entre el centro educativo y la empresa. El centro educativo imparte los conocimientos teórico-prácticos imprescindibles y se coordina con la empresa para completar el resto de la formación.

Los objetivos son:

• Adecuar la Formación Profesional a la realidad actual del mercado de trabajo.

• Mejorar la calidad de la formación que reciben los alumnos.

• Incrementar la inserción laboral y la empleabilidad de los titulados.

Particularidades

• La formación se comparte entre actividades docentes que se desarrollan en el centro educativo y actividades formativas que se desarrollan en el entorno productivo. Algunos módulos profesionales se impartirán íntegramente en el centro educativo y otros se impartirán de forma compartida entre el centro educativo y la empresa.

• Durante la estancia en el centro educativo, el alumno cumplirá el horario escolar, y durante el periodo de formación en la empresa el alumno permanecerá a jornada completa de acuerdo con el horario establecido por la empresa.

Qué significa para las empresas:

• Permite la captación de talento y la adaptación a la cultura propia de la empresa.

• Favorece la asimilación de nuevas competencias que harán más productivos a los futuros profesionales.

• Promueve la innovación, competitividad y desarrollo empresarial.

• Forma parte de la responsabilidad social corporativa y de la inversión en capital humano.

Qué significa para alumnos:

• Aprender haciendo.

• Recibir una formación acorde con las necesidades de las empresas.

• Mejorar sus capacidades y competencias personales y profesionales.

• Percibir una beca formativa por parte de la empresa.

• Alta en el Régimen General de la Seguridad Social.

• Nuevas y mejores oportunidades de empleo.

La FP a Distancia es especialmente adecuada si por tus circunstancias no te puedes permitir asistir diariamente a clases presenciales. Debes tener en cuenta lo siguiente:

• Se estudia mediante la tutorización en línea que se realiza en el Aula Virtual de FP a Distancia.
• Las prácticas (FCTs) son presenciales de igual forma que en el régimen presencial.

Finalidad de la Formación Profesional a distancia:

1. Contribuir a mejorar la cualificación profesional de las personas adultas o permitirles la adquisición de las competencias requeridas para el ejercicio de otras profesiones.
2. Favorecer la compatibilidad del estudio y la formación con la actividad laboral u otras responsabilidades, así como con aquellas situaciones personales que dificulten el estudio y la formación en régimen de enseñanza presencial.
3. Favorecer el acceso a la formación complementaria que requieran las personas que superen un proceso de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral, con la finalidad de que puedan obtener un título de Formación Profesional o un certificado de profesionalidad.
4. Extender al máximo la oferta de Formación Profesional y facilitar el acceso a todos los ciudadanos en condiciones de igualdad, mediante una organización flexible de las enseñanzas, una metodología basada en el autoaprendizaje y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Dónde y qué estudiar:

Puedes consultar qué centros imparten FP a Distancia y qué ciclos en nuestra APP, FPMad, que puedes descargar en Play Store, como en APP Store:

Nota informativa: Publicada la Orden 1363/2023, de 24 de abril, del Vicepresidente, Consejero de Educación y Universidades, por la que se convoca el procedimiento para la implantación y modificación de proyectos bilingües de formación profesional en centros sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Madrid en el curso 2023-2024 (Orden proyectos bilingües fp)

El plazo de presentación de solicitudes será del 5 al 16 de mayo de 2023, ambos inclusive.

Los centros educativos pueden implantar proyectos bilingües de formación profesional en ciclos formativos de grado medio o grado superior.

Se considera proyecto bilingüe en enseñanzas de formación profesional la docencia de, al menos, dos módulos profesionales impartidos en una lengua extranjera comunitaria.

La finalidad de los proyectos bilingües en ciclos formativos de Formación Profesional es contribuir a que el alumnado alcance, además de las competencias propias del nivel de Formación Profesional y del perfil profesional, las siguientes competencias lingüísticas:

a) Interpretar información escrita y oral en el ámbito propio del sector productivo del título profesional correspondiente, en la lengua extranjera comunitaria en la que se imparte el Proyecto Bilingüe.

b) Elaborar mensajes escritos y orales, interpretando y transmitiendo la información necesaria para realizar consultas técnicas, en la lengua extranjera comunitaria en la que se imparte el Proyecto Bilingüe.

c) Cumplimentar e interpretar los documentos propios del sector profesional solicitando y facilitando una información de tipo general o detallada, en la lengua extranjera comunitaria en la que se imparte el Proyecto Bilingüe.

d) Adquirir a lo largo del ciclo formativo la terminología propia del sector productivo del título tanto en la lengua extranjera como en la propia. 

Para más información, puede consultar el siguiente enlace: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/normativa-formacion-pro...

Los centros educativos pueden desarrollar un proyecto de autonomía de centro adoptando una o varias de las siguientes opciones:

• Modificar la asignación horaria de cualquier módulo profesional de formación en el centro educativo.
• Modificar el contenido de cualquiera de los módulos profesionales.
• Establecer módulos profesionales propios que guarden relación con el perfil profesional del título.
• Establecer un plan de estudios conducente a más de un título.
• Distribuir los módulos profesionales del ciclo formativo, hasta un máximo de tres cursos académicos, respetando el número de horas establecido en el decreto de currículo de la Comunidad de Madrid para cada uno de ellos.
• Incrementar la asignación horaria del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo.
• Cambiar el curso en el que se imparten los módulos profesionales, cuando se realice un módulo ampliado de Formación en Centros de Trabajo o, excepcionalmente, cuando se considere justificado y la Vicepresiedencia, Consejería de Educación y Universidades expresamente lo autorice.
• Impartir algún módulo profesional de formación en el centro educativo en una lengua extranjera.

Puede consultar más información sobre los proyectos de autonomía de centro en el siguiente enlace: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/normativa-formacion-pro...