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Las Direcciones de Área son los órganos directivos de gestión territorial.
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La orientación educativa especializada de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) desarrollán su labor en las Escuelas Infantiles y en los centros escolares de Educación Infantil y Primaria. Son los responsables de determinar las actuaciones de apoyo dirigidas al alumnado con...
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Disposiciones vigentes en Educación no Universitaria
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Disposiciones vigentes para el alumnado de incorporación tardía
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Normativa actualizada de aplicación en la regulación de compensación educativa
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Normativa actualizada de aplicación en la regulación de las dificultades de aprendizaje
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Normativa actualizada de aplicación en la etapa de Educación Infantil
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Normativa actualizada de aplicación en la Educación de personas adultas
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Este trámite es ÚNICAMENTE para quienes han realizado estudios en el SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. Si has estudiado en el fuera de España y quieres, HOMOLOGAR, tus, ESTUDIOS EXTRANJEROS, pincha en el siguiente enlace HOMOLOGACIÓN ESTUDIOS EXTRANJEROS
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Normativa actualizada de aplicación en la regulación de pruebas libres
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Normativa actualizada de aplicación en Educación Especial
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Contribuir a la formación del personal investigador, científico y técnico es una de las funciones del IMIDRA. Para llevar a cabo esta labor el IMIDRA tiene un programa propio de contratación de personal investigador predoctoral en formación. Además, en el marco de programas con financiación externa, oferta contratos de distinta tipología.
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Información sobre los servicios disponibles en la D.A.T. Madrid Capital
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Proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos
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Atención al alumnado con necesidad de compensación educativa o necesidad por condiciones personales de salud o... El Decreto 23/2023, de 22 de marzo, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado de la Comunidad de Madrid dedica la sección 6ª a la atención al alumnado con necesidad de compensación educativa o necesidad por...
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Entre los alumnos que requieren atención educativa diferente a la ordinaria para que puedan alcanzar el máximo... Los centros educativos de la Comunidad de Madrid arbitrarán las medidas ordinarias y específicas contempladas para asegurar el ajuste de la intervención educativa a las necesidades educativas del alumnado.
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Integración tardía en el sistema educativo español El Decreto 23/2023, de 22 de marzo, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado de la Comunidad de Madrid, establece, en su artículo 17, que el alumnado con integración tardía se identifica con el que se escolariza...
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Identificación, valoración temprana de necesidades y medidas educativas La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece, en su Artículo 76, que corresponde a las administraciones educativas adoptar las medidas necesarias para identificar al alumnado con altas capacidades intelectuales y valorar de forma temprana sus...
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Necesidades educativas especiales Se considerará alumnado con necesidades educativas especiales, conforme al artículo 73.1 de la Ley 2/2006, de 3 de mayo, aquel que afronta barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje derivadas de discapacidad o de trastornos graves...
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El reconocimiento a las diferencias individuales del alumnado caracteriza a una sociedad plural y constituye un valor... Las capacidades, habilidades, fortalezas, ritmos, intereses de aprendizaje, cultura, edad y competencia curricular, así como otras circunstancias sociales o personales de los alumnos, constituyen una realidad educativa única que debe ser analizada y atendida...
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Calendario escolar en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos
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Normativa actualizada de ámbito general, admisión de alumnos y comienzo de curso
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Fórmate como técnico deportivo y técnico deportivo superior.
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MadridSkills, competición de Formación Profesional
04/01/2026
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04/01/2026 La Comunidad de Madrid ha impartido más de 78.000 formaciones en habilidades tecnológicas en Madrid Aula Digital desde... Con estas cifras, el Gobierno regional ha cumplido con el objetivo fijado por la Comisión Europea de preparar a los ciudadanos en el uso de nuevas tecnologías hasta junio de 2026. Del total de alumnos, más de 1.800 han pasado por alguno de los 20 Centros de...