Solicita tu... Admisión en Educación Infantil, Obligatoria y Bachillerato

Tienen que participar en el proceso de admisión y presentar solicitud de admisión para el curso 2022/2023 los siguientes alumnos:

- Los que deseen acceder por primera vez a centros que imparten Educación Infantil (3-6 años) o Educación Primaria o a centros de Educación Especial   sostenidos con fondos públicos en el curso 2022/2023.

- Los que deseen acceder a centros sostenidos con fondos públicos que impartan Educación Secundaria Obligatoria, y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.
- Los que soliciten plaza escolar en las Secciones Lingüísticas en lengua francesa o alemana en Institutos de Educación Secundaria a excepción de los que procedan de colegios públicos con adscripción única y que estén autorizados para impartir el programa de lengua francesa o lengua alemana, respectivamente.

- Los que deseen solicitar un centro de Educación Primaria o de Educación Secundaria diferente a aquel que les corresponda por adscripción única.

- Los alumnos escolarizados en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que tengan que cambiar de centro para el curso 2022/2023. Para obtener plaza en alguno de los centros adscritos es imprescindible que estos alumnos presenten una solicitud de admisión. En la misma pueden incluir centros adscritos por orden de preferencia y también pueden incluir en su solicitud centros diferentes a los de adscripción. En el caso de que el alumno no presente solicitud de admisión estando obligado a ello serán los Servicios de apoyo a la escolarización (SAE) los que asignen una plaza escolar a estos alumnos en la fase final del proceso de admisión.

- Los que deseen cambiar de centro en cualquiera de los niveles y enseñanzas del ámbito de aplicación de la presente Resolución.

► Información para las familias (Proceso de Admisión curso 2022/2023)

• Previamente al inicio del proceso de presentación de solicitudes de admisión de alumnos para el curso escolar 2022/2023 todos los centros sostenidos con fondos públicos deberán hacer pública a través de su página web la siguiente información con el fin de que las familias tengan acceso a la misma: 

a) El proyecto educativo del centro que incluya, en su caso, el carácter propio.

b) El Reglamento de régimen interior y las normas de convivencia.

c) Los programas educativos, incluyendo las actividades complementarias y extraescolares, señalando las que tengan carácter habitual, los recursos personales y materiales con los que cuenta el centro para facilitar la atención educativa de su alumnado, así como los servicios complementarios del centro, que figuren en la programación general anual del curso actual, así como la información relativa a las actividades que conste en la memoria del curso anterior.

d) La información básica sobre el proceso de admisión incluyendo la oferta de vacantes, los criterios aprobados por el centro para la adjudicación del punto complementario y la ubicación del Servicio de Apoyo a la Escolarización que corresponda al centro.

e) Otras informaciones de interés sobre el centro.

• Con anterioridad al inicio del período de presentación de solicitudes de admisión las familias podrán obtener información sobre el proceso de admisión y los centros adscritos a través de la Secretaría Virtual y la página web de los centros educativos.
• En el caso de los colegios públicos, cada centro informará a las familias de los alumnos que cursan 6º curso de Educación Primaria acerca de los Institutos de Educación Secundaria adscritos, según corresponda en cada caso, con el fin de que las familias puedan decidir si hacen uso de dicha prioridad de cara al proceso de admisión para el curso 2022/2023.

► Solicitudes complementarias: 

¡Atención!  
Recordemos que desde la opción de menú, de 'Adobe Reader', Rellenar y firmar se pueden cumplimentar e imprimir los siguientes documentos, previa descarga en su dispositivo informático (ordenador, tablet, móvil...).

• Petición de reserva de plaza de alumnos de 6º de Educación Primaria procedentes de Colegios Públicos con Programa de Enseñanza en Francés/Alemán con adscripción única a IES con secciones lingüisticas en Francés/Alemán. 
• Petición de reserva de plaza de alumnos de Centros Públicos que cursan 4º de ESO y cuentan con adscripción única a un IES que imparete Bachillerato. 

► Documentación complementaria de uso por los centros docentes: 

• Alumnos de 6º de Educación Primaria de Colegios Públicos con Programa de Enseñanza en Francés o Alemán que desean continuar sus enseñanzas en Educación Secundaria Obligatoria en el Instituto de adscripción única que cuenta con Sección lingüistica en Francés o Alemán. 
• Alumnos matriculados en 4º de la ESO en Centros Públicos que cuentan con adscripción única a IES que imparten Bachillerato.  

Te interesa acceder a...

► En el Buscador de centros educativos, desde donde se posibililita:

• La consulta por nombre, código del centro o por proximidad a una dirección y municipio. 
• La consulta por características del centro (tipo de enseñanzas, zona,  titularidad, opciones lingüísticas, etc.) seleccionando incluir otros criterios en la página del buscador. Podrás obtener datos estadísticos, resultados académicos y vista simultánea de centros. 

► En el Teléfono 012 se ofrece tambien información sobre admisión de alumnos.
^{(NOTA: Las consultas al teléfono 012 no tienen carácter gratuito)}
 

Te interesa conocer...

►A lo largo del proceso de admisión se hará pública a través de la Secretaría Virtual, la siguiente información, en las fechas que aparecen recogidas en el Calendario de Actuaciones para el Proceso Ordinario de Admisión de alumnos para el Curso 2022/2023.

• Oferta educativa de cada centro en las etapas sostenidas con fondos públicos antes de comenzar el periodo de presentación y grabación de solicitudes. También se podrá obtener dicha información a través de la página web de los centros.
• Relación alfabética de solicitudes recibidas, que solo incluirá a los solicitantes que han presentado su solicitud en el centro en primera opción. Se mostrará después de finalizar la grabación de solicitudes.
• Relación provisional baremada de alumnos solicitantes en el centro, tanto si lo han solicitado en primera opción como si lo han solicitado en otras opciones. En su caso, recogerá el resultado de las reclamaciones presentadas a la lista de solicitudes recibidas. Incluirá la puntuación global, pudiéndose consultar la puntuación desglosada para cada apartado a través de la Secretaría Virtual.
• Listado definitivo con las baremaciones de los alumnos solicitantes una vez resueltas las posibles reclamaciones presentadas por las familias. Incluirá la puntuación global, pudiéndose consultar la puntuación desglosada para cada apartado a través de la Secretaría Virtual.
• Resultado de la adjudicación y reubicación automática de alumnos en cada centro. Incluye a todos los solicitantes admitidos en el centro, tanto si lo solicitaron en primera opción como si lo solicitaron en otro orden de prioridad y han obtenido plaza en el centro.
• Difusión a través de los respectivos Servicios de Apoyo a la Escolarización de los listados de adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en ninguno de los centros solicitados y que haya tenido que ser escolarizado por los Servicios de Apoyo a la Escolarización.

• Consulta de vacantes por parte de las familias a través de la Secretaría Virtual introduciendo los datos de un centro en particular.

• El seguimiento del trámite admisión  (con certificado digital)

Preguntas Frecuentes 

► La baremación de la solicitud la realiza el centro solicitado en primera opción, quien aplicará los criterios comunes de admisión y también los criterios específicos que sean de aplicación al centro.

Además, los centros solicitados en segunda y siguientes opciones también baremarán los criterios específicos aplicables a cada centro.

Son criterios comunes a efectos de baremación aquellos cuya puntuación no varía para los distintos centros incluidos en la solicitud:

• Condición de perceptor de la Renta Mínima de Inserción (RMI) o del Ingreso Mínimo Vital (IMV).
• Condición de familia numerosa,
• Condición de nacido en parto múltiple.
• Condición de familia monoparental.
• Condiciónde alumno en acogimiento familiar.
• Condición de discapacidad del alumno solicitante, de los padres, hermanos o tutores legales.
• Condición de víctima de violencia de género o del terrorismo. 

Los criterios específicos, cuya puntuación puede variar para cada centro, son los siguientes:

• Hermanos matriculados en el centro.
• Proximidad del domicilio familiar o laboral al centro.
• Padres o tutores legales que trabajen en el centro solicitado.
• Condición antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza.
• Criterio complementario que permite al Consejo Escolar o titular del centro asignar puntuación adicional.

Aclaración. Respecto de la admisión de alumnos en institutos bilingües en lengua inglesa: La Resolución de 31 de julio de 2013, de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza establece que en el caso de alumnos procedentes de colegios públicos no bilingües de la Comunidad de Madrid o de cualquier otra procedencia, que soliciten plaza en IES bilingües en lengua inglesa y que deseen cursar estudios en la Sección Bilingüe, necesitan acreditar un nivel de inglés en las cuatro destrezas equivalente al nivel B1 para cursar 1º y 2º ESO, y al nivel  B2 para cursar  3º y 4º de ESO.

► Baremo de solicitudes para el proceso de admisión de alumnos para el curso 2022/2023 en centros sostenidos con fondos públicos.

►Baremo de solicitudes para el proceso de admisión de alumnos para el curso 2022/2023 en bachillerato sostenido con fondos públicos.

►Criterios para la baremación de solicitudes para el proceso de admisión de alumnos para el curso 2022/2023 en centros sostenidos con fondos públicos.

►Criterios para la valoración de los resultados académicos para el Acceso al Bachillerato de Artes para el curso 2022/2023.

Preguntas frecuentes 

► Información básica en materia de admisión de alumnos para el curso 2022/2023.

Con el fin de facilitar y agilizar el proceso de admisión, la solicitud de admisión se podrá presentar de FORMA TELEMÁTICA a través de la Secretaría Virtual; para ello necesita disponer de certificado digital, o entrar en el sistema de identificación electrónica cl@ve, o registrarse en el sistema informático, o a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces.

Únicamente podrá presentarse una solicitud de admisión por cada alumno.

En aquellos casos en los que la solicitud de admisión no sea presentada por vía telemática, se deberá dirigir siempre al centro educativo solicitado en primer lugar. No obstante, se puede entregar presencialmente en dicho centro, en el Servicio de Apoyo a la Escolarización que corresponda o bien en los lugares habilitados para ello. Se deberá tener en cuenta:

• El impreso de solicitud consta de una hoja informativa y tres ejemplares en papel autocopiativo. La solicitud quedará inutilizada si se mantiene doblada mientras se rellena o si se efectúa alguna anotación en papeles colocados sobre dicho impreso.
• La solicitud de admisión debe ser firmada por ambos padres, madres o tutores legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no obstenta la patria potestad, en cuyo caso deberá presentarse la oportuna declaración responsable.
• En las solicitudes de admisión para Bachillerato solo podrá incluirse una modalidad y vía de Bachillerato.
• La solicitud para participar en el proceso ordinario de admisión de alumnos se podrá OBTENER en cualquier centro sostenido con fondos públicos, en las sedes de los Servicios de apoyo a la escolarización (SAE) o, a través de internet en esta  página web y una vez cumplimentada debará hacer tres copias.
• Además del centro solicitado en primera opción, en la solicitud podrán incluirse de forma priorizada hasta cinco centros educativos sostenidos con fondos públicos en los que se solicita ser admitido.

Instrucciones para CUMPLIMENTAR la solicitud en papel:

• Rellene los datos con bolígrafo, utilice letra mayúscula y de forma clara. Ponga una X en las casillas destinadas a este fin.  

Ejemplos:

• Quiere solicitar plaza escolar para Educación Infantil, nivel 5 años, marcará:

 ⊙EDUCACIÓN INFANTIL:  ◯ 3 años         ◯  4 años        ⊙ 5 años 

• Quiere solicitar plaza escolar para 2° Bachillerato,  opción Ciencias

⊙BACHILLERATO:  ◯ 1º    ⊙2

Modalidades 2º Bachillerato: ⊙ Ciencias  ◯ Artes  ◯ Humanidades y CC. Sociales

Preguntas frecuentes 

¡Atención! 
Recordemos que desde la opción de menú, de 'Adobe Reader', Rellenar y firmar se pueden cumplimentar e imprimir los siguientes documentos, previa descarga en su dispositivo informático (ordenador, tablet, móvil...).

1.- Modelo para la petición complementaria de centros educativos en período ordinario a presentar ante el correspondiente Servicio de Apoyo a la Escolarización (sólo para las solicitudes de plaza escolar ordinaria que no puedan ser atendidas en ninguno de los centros solicitados y tengan que ser objeto de escolarización, pasando su gestión al Servicio de Apoyo a la Escolarización que corresponda).

2.- Acreditación del criterio complementario de admisión aprobado por el centro.

3.- Solicitud de Admisión en Proceso Extraordinario. 

4.- Información sobre admisión utilizando el teléfono 012. (NOTA: Las consultas al teléfono 012 no tienen carácter gratuito)

5.- Modelo de alegaciones a la propuesta provisional de escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales, realizada por los Servicios de apoyo a la escolarización (SAE). 

6.- Modelo de reclamación a los listados del alumnado participante.

7.- Modelo de reclamación a la puntuación provisional obtenida.