
Solicita tu... Admisión en Educación Infantil, Obligatoria y Bachillerato
Proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos
Próximo inicio del proceso de admisión para Educación Infantil, Educación Primaria, Especial, ESO y Bachillerato para el curso 2021-2022. El plazo para la presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión de alumnos para el curso: 8 y 23 de abril de 2021, (ambas fechas inclusive).
Primer ciclo de Educación Infantil
Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Especial, ESO y Bachillerato en centros sostenidos con fondos públicos
► CURSO 2021-2022
- Resolución sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, E.S.O. y bachillerato en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid para el curso 2021/2022.
- El plazo para la presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión de alumnos para el curso: 8 y 23 de abril de 2021, (ambas fechas inclusive).
- Tienen que participar en el proceso de admisión y presentar solicitud de admisión los siguientes alumnos:
- Los que deseen acceder por primera vez a centros que imparten Educación Infantil (3-6 años) o Educación Primaria o a centros de Educación Especial sostenidos con fondos públicos en el curso 2021/2022.
- Los que deseen acceder a centros sostenidos con fondos públicos que impartan Educación Secundaria Obligatoria, y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.
- Los alumnos que soliciten plaza escolar en las Secciones Lingüísticas en lengua francesa o alemana en Institutos de Educación Secundaria a excepción de los que procedan de colegios públicos con adscripción única y que estén autorizados para impartir el programa de lengua francesa o lengua alemana, respectivamente.
- Los alumnos que deseen solicitar un centro de Educación Primaria o de Educación Secundaria diferente a aquel que les corresponda por adscripción única.
- Los alumnos escolarizados en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que tengan que cambiar de centro para el curso 2021/2022. Para obtener plaza en alguno de los centros adscritos es imprescindible que estos alumnos presenten una solicitud de admisión. En la misma pueden incluir centros adscritos por orden de preferencia y también pueden incluir en su solicitud centros diferentes a los de adscripción. En el caso de que el alumno no presente solicitud de admisión estando obligado a ello serán los Servicios de Apoyo a la Escolarización (SAE) los que asignen una plaza escolar a estos alumnos en la fase final del proceso de admisión.
- Los alumnos que deseen cambiar de centro en cualquiera de los niveles y enseñanzas del ámbito de aplicación de la presente Resolución.
Actuaciones previas al Proceso de Admisión de Alumnos >
► Información para las familias (Proceso de Admisión curso 2021/2022)
- Previamente al inicio del proceso de presentación de solicitudes de admisión de alumnos para el curso escolar 2021/2022 todos los centros sostenidos con fondos públicos deberán hacer pública a través de su página web la siguiente información con el fin de que las familias tengan acceso a la misma:
a) El proyecto educativo del centro que incluya, en su caso, el carácter propio.
b) El Reglamento de régimen interior y las normas de convivencia.
c) El tipo de jornada escolar aprobado o previsto para el curso 2021/2022.
d) Los programas educativos, incluyendo las actividades complementarias y extraescolares, señalando las que tengan carácter habitual, los recursos personales y materiales con los que cuenta el centro para facilitar la atención educativa de su alumnado, así como los servicios complementarios del centro, que figuren en la programación general anual del curso actual, así como la información relativa a las actividades que conste en la memoria del curso anterior.
e) La información básica sobre el proceso de admisión incluyendo la oferta de vacantes, los criterios aprobados por el centro para la adjudicación del punto complementario y la ubicación del Servicio de Apoyo a la Escolarización que corresponda al centro.
- En el caso de los centros que imparten Educación Primaria, incluirán también, en la pagina web del centro, información relativa al horario del centro autorizado o solicitado para el curso 2021/2022.
- Con anterioridad al inicio del período de presentación de solicitudes de admisión las familias podrán obtener información sobre el proceso de admisión y los centros adscritos a través de la Secretaría Virtual y la página web de los centros educativos.
- En el caso de los colegios públicos, cada centro informará a las familias de los alumnos que cursan 6º curso de Educación Primaria acerca de los Institutos de Educación Secundaria adscritos, según corresponda en cada caso, con el fin de que las familias puedan decidir si hacen uso de dicha prioridad de cara al proceso de admisión para el curso 2021/2022.
► Solicitudes complementarias:
¡Atención!
Recordemos que desde la opción de menú, de 'Adobe Reader', Rellenar y firmar se pueden cumplimentar e imprimir los siguientes documentos, previa descarga en su dispositivo informático (ordenador, tablet, móvil...).
- Petición de reserva de plaza de alumnos de 6º de Educación Primaria procedentes de Colegios Públicos con Programa de Enseñanza en Francés/Alemán con adscripción única a IES con secciones lingüisticas en Francés/Alemán.
- Petición de reserva de plaza de alumnos de Centros Públicos que cursan 4º de ESO y cuentan con adscripción única a un IES que imparete Bachillerato.
► Documentación complementaria de uso por los centros docentes:
- Alumnos de 6º de Educación Primaria de Colegios Públicos con Programa de Enseñanza en Francés o Alemán que desean continuar sus enseñanzas en Educación Secundaria Obligatoria en el Instituto de adscripción única que cuenta con Sección lingüistica en Francés o Alemán.
- Alumnos matriculados en 4º de la ESO en Centros Públicos que cuentan con adscripción única a IES que imparten Bachillerato.
Actuaciones durante el Proceso de Admisión de Alumnos, Información disponible en la Página Web del Centro, ... >
Te interesa acceder a...
► En el Buscador de centros educativos, desde donde se posibililita:
- La consulta general de centros docentes (Información.General, Datos Estadísticos, Resultados Académicos,Vista Simultánea de centros) .
- La consulta de Buscar centros por proximidad a una dirección y Municipio.
► En el Teléfono 012 se ofrece tambien información sobre admisión de alumnos.
(NOTA: Las consultas al teléfono 012 no tienen carácter gratuito)
Te interesa conocer...
► A lo largo del proceso de admisión se hará pública a través de la página web de cada centro o, en su caso, de la Secretaría Virtual, la siguiente información, en las fechas que aparecen recogidas en el Calendario de Actuaciones para el Proceso Ordinario de Admisión de alumnos para el Curso 2021/2022
- Oferta educativa de cada centro en las etapas sostenidas con fondos públicos antes de comenzar el periodo de presentación y grabación de solicitudes.
- Relación alfabética de solicitudes recibidas, que solo incluirá a los solicitantes que han presentado su solicitud en el centro en primera opción. Se mostrará después de finalizar la grabación de solicitudes.
- Relación provisional baremada de alumnos solicitantes en el centro, tanto si lo han solicitado en primera opción como si lo han solicitado en otras opciones. En su caso, recogerá el resultado de las reclamaciones presentadas a la lista de solicitudes recibidas. Incluirá la puntuación global, pudiéndose consultar la puntuación desglosada para cada apartado a través de la Secretaría Virtual.
- Listado definitivo con las baremaciones de los alumnos solicitantes una vez resueltas las posibles reclamaciones presentadas por las familias. Incluirá la puntuación global, pudiéndose consultar la puntuación desglosada para cada apartado a través de la Secretaría Virtual.
- Resultado de la adjudicación y reubicación automática de alumnos en cada centro. Incluye a todos los solicitantes admitidos en el centro, tanto si lo solicitaron en primera opción como si lo solicitaron en otro orden de prioridad y han obtenido plaza en el centro.
- Difusión a través de los respectivos Servicios de Apoyo a la Escolarización de los listados de adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en ninguno de los centros solicitados y que haya tenido que ser escolarizado por los Servicios de Apoyo a la Escolarización.
-
Consulta de vacantes por parte de las familias a través de la Secretaría Virtual introduciendo los datos de un centro en particular.
-
El seguimiento del trámite admisión (con certificado digital)
Baremación y criterios >
► La baremación de la solicitud la realiza el centro solicitado en primera opción, quien aplicará los criterios comunes de admisión y también los criterios específicos que sean de aplicación al centro.
Además, los centros solicitados en segunda y siguientes opciones también baremarán los criterios específicos aplicables a cada centro.
Son criterios comunes a efectos de baremación aquellos cuya puntuación no varía para los distintos centros incluidos en la solicitud:
- Condición de familia numerosa,
- Condición de perceptor de la Renta Mínima de Inserción (RMI) o del Ingreso Mínimo Vital (IMV).
- Condición de discapacidad de algún progenitor o hermano del solicitante.
Los criterios específicos, cuya puntuación puede variar para cada centro, son los siguientes:
- Proximidad del domicilio familiar o de trabajo
- Hermanos matriculados en el centro o padres, madres o respresentantes legales que trabajen en el centro.
- Condición antiguo alumno de los padres, representantes legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza.
- Criterio complementario que permite al Consejo Escolar o titular del centro asignar un punto adicional.
Aclaración: respecto de la admisión de alumnos en institutos bilingües en lengua inglesa: La Resolución de 31 de julio de 2013, de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza establece que en el caso de alumnos procedentes de colegios públicos no bilingües de la Comunidad de Madrid o de cualquier otra procedencia, que soliciten plaza en IES bilingües en lengua inglesa y que deseen cursar estudios en la Sección Bilingüe, necesitan acreditar un nivel de inglés en las cuatro destrezas equivalente al nivel B1 para cursar 1º y 2º ESO, y al nivel B2 para cursar 3º y 4º de ESO.
Cumplimentación y presentación de las solicitudes >
► Información básica en materia de admisión de alumnos para el curso 2021/2022.
Con carácter general, salvo imposibilidad técnica para poder hacerlo, la solicitud de admisión deberá ser cumplimentada y entregada de FORMA TELEMÁTICA a través de la Secretaria virtual; para ello necesita disponer de certificado digital, o entrar en el sistema de identificación electrónica cl@ve, o registrarse en el sistema informático, o a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces.
Únicamente podrá presentarse una solicitud de admisión por cada alumno.
En el caso de que por imposibilidad técnica para poder hacerlo de forma telemática, la presente en soporte papel deberá tener en cuenta lo siguiente:
- El impreso de solicitud consta de una hoja informativa y tres ejemplares en papel autocopiativo. La solicitud quedará inutilizada si se mantiene doblada mientras se rellena o si se efectúa alguna anotación en papeles colocados sobre dicho impreso.
- La solicitud de admisión debe ser firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no obstenta la patria potestad, en cuyo caso deberá presentarse la oportuna declaración responsable.
- En las solicitudes de admisión para Bachillerato solo podrá incluirse una modalidad de Bachillerato.
- La solicitud para participar en el proceso ordinario de admisión de alumnos se podrá OBTENER en cualquier centro sostenido con fondos públicos, en las sedes de los Servicios de apoyo a la escolarización (SAE) o, a través de internet en esta página web y una vez cumplimentada debará hacer tres copias.
- Además del centro solicitado en primera opción, en la solicitud podrán incluirse de forma priorizada hasta cinco centros educativos sostenidos con fondos públicos en los que se solicita ser admitido.
Instrucciones para CUMPLIMENTAR la solicitud en papel:
- Rellene los datos con bolígrafo, utilice letra mayúscula y de forma clara. Ponga una X en las casillas destinadas a este fin.
Ejemplos:
- Quiere solicitar plaza escolar para Educación Infantil, nivel 5 años, marcará:
⊙ EDUCACIÓN INFANTIL: ◯ 3 años ◯ 4 años ⊙ 5 años
- Quiere solicitar plaza escolar para 1° Bachillerato, opción Ciencias.
⊙ BACHILLERATO: ⊙ 1º ◯ 2º
................................................. .........⊙ Ciencias ◯ Artes ◯ Humanidades y CC. Sociales
- Los títulos de Técnico de Artes Plásticas y Diseño y de Técnico Deportivo dan acceso a todas las modalidades de Bachillerato.
Otra documentación. Información en determinados supuestos >
¡Atención!
Recordemos que desde la opción de menú, de 'Adobe Reader', Rellenar y firmar se pueden cumplimentar e imprimir los siguientes documentos, previa descarga en su dispositivo informático (ordenador, tablet, móvil...).
1.- Modelo para la petición complementaria de centros educativos en período ordinario a presentar ante el correspondiente Servicio de Apoyo a la Escolarización (sólo para las solicitudes de plaza escolar ordinaria que no puedan ser atendidas en ninguno de los centros solicitados y tengan que ser objeto de escolarización, pasando su gestión al Servicio de Apoyo a la Escolarización que corresponda).
2.- Criterios para la valoración de los resultados académicos para el Acceso al Bachillerato de Artes.
3.- Listado de Institutos que tienen autorizada una sección lingüística de Lengua Francesa o Alemana.
4.- Acreditación del criterio complementario de admisión aprobado por el centro.
5.- Solicitud de Admisión en Proceso Extraordinario. (Se puede cumplimentar directamente desde la opción 'Rellenar y fimar' de Adobe Reader)
6.- Información sobre admisión utilizando el teléfono 012. (NOTA: Las consultas al teléfono 012 no tienen carácter gratuito)
7.- Modelo de alegaciones a la propuesta provisional de escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales, realizada por los servicios de apoyo a la escolarización (SAE).
8.- Modelo de reclamación a los listados del alumnado participante.
9.- Modelo de reclamación a la puntuación provisional obtenida.
Servicios y trámites relacionados con este contenido. Curso 2021/2022 >

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► CURSO 2020-2021
Proceso de Admisión de Alumnos en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2020/2021.
- El plazo para la presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión de alumnos para el curso 2020/2021 comprenderá del 19 de mayo al 5 de junio de 2020, ambas fechas inclusive. (Plazo finalizado).
► Mas información en Legislación sobre el proceso de admisión
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1.- Modelo para la petición complementaria de centros educativos en período ordinario a presentar ante el correspondiente Servicio de Apoyo a la Escolarización (sólo para las solicitudes de plaza escolar ordinaria que no puedan ser atendidas en ninguno de los centros solicitados y tengan que ser objeto de escolarización, pasando su gestión al Servicio de Apoyo a la Escolarización que corresponda).
2.- Criterios para la valoración de los resultados académicos para el Acceso al Bachillerato de Artes.
3.- Listado de Institutos que tienen autorizada una sección lingüística de Lengua Francesa o Alemana.
4.- Acreditación del criterio complementario de admisión aprobado por el centro.
5.- Solicitud de Admisión en Proceso Extraordinario. (Se puede cumplimentar directamente desde la opción 'Rellenar y fimar' de Adobe Reader)
6.- Información sobre admisión utilizando el teléfono 012. (NOTA: Las consultas al teléfono 012 no tienen carácter gratuito)
7.- Modelo de alegaciones a la propuesta provisional de escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales, realizada por los servicios de apoyo a la escolarización (SAE).
8.- Modelo de reclamación a los listados del alumnado participante.
9.- Modelo de reclamación a la puntuación provisional obtenida.
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Secretaría Virtual

Las solicitudes de admisión serán presentadas con carácter general de forma telemática.
► Guía detallada de gestión telemática .
A través de la Secretaría_Virtual se podrá realizar, en su momento, el seguimiento del trámite de admisión.
► Las solicitudes de admisión serán presentadas con carácter general de forma telemática, salvo imposibilidad técnica para poder hacerlo. En este caso, se podrá cumplimentar accediendo, mediante el botón Acceder a la solicitud, al impreso correspondiente que, una vez cumplimentado, deberá imprimir 3 copias y entregarlo en el centro educativo que solicita en primer lugar.
► La solicitud de admisión deberá ser firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no obstenta la patria potestad, en cuyo caso deberá presentar una declaración responsable.
► Para facilitar la participación de las familias en el proceso de admisión y la presentación de solicitudes de admisión por vía telemática se pondrá a su disposición diversas opciones y posibilidades de acceso a la Secretaría Virtual, que podrá realizarse mediante la utilización, por cada uno de los padres, tutores o representantes legales, de alguno de ellas:
- Mediante la utilización del certificado digital.
- A través del sistema de identificación electrónica cl@ve.
- Acceso sin certificado digital a través de un registro en el sistema informático en el que se recogerán los siguientes campos: DNI, Nombre y apellidos, teléfono móvil, correo electrónico, clave y pregunta de seguridad. El registro se activará mediante un mensaje al teléfono móvil, lo que permitirá acceder con su DNI y clave. Esta opción facilita el acceso para todas las nuevas familias que se incorporan al sistema educativo.
- Acceso a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces. Las familias que ya tienen credenciales de acceso a Roble/Raíces podrán acceder a Secretaria Virtual con dichas credenciales. Con el fin de facilitar la utilización de esta opción, los centros podrán generar las credenciales de acceso a los progenitores o tutores legales que aún no dispongan de las mismas.
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