Escuela de Animación: cursos con municipios

Plazos

• Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 17 de febrero de 2025
• Las acciones formativas podrán realizarse entre los meses de marzo y noviembre de 2025
• Rellena la solicitud online en el siguiente formulario

Ten en cuenta:

• Las solicitudes se presentarán debidamente firmadas por el representante legal del municipio. En el caso de solicitar la acción formativa varios municipios deberá presentarse la solicitud firmada por los representantes legales de cada municipio.

• Se podrá solicitar una única acción formativa por municipio o agrupación.

• Las solicitudes deberán adjuntar una propuesta formativa que contará con:

Análisis de las necesidades formativas de los destinatarios.

Objetivos y contenidos que quieren abordar en el curso.

Definición del grupo de destinatarios: perfil, número de personas, edades.

Duración y modalidad (presencial, semipresencial u online).

Criterios de selección

Se tendrá en cuenta la distribución zonal, de forma que a través de las acciones programadas se pueda cubrir la mayor parte de la geografía de la Comunidad de Madrid.

Además, se priorizarán:

• Acciones formativas de municipios, o agrupaciones de municipios, con los que no se haya colaborado en 2024.

• Solicitudes presentadas por la agrupación de varios municipios.

• Que la acción formativa solicitada se inscriba dentro de un programa de trabajo continuo con el equipo de juventud.

Destinatarios/as de la formación

Este programa quiere incidir específicamente en técnicos, agentes educativos, monitores o educadores que trabajan, de forma remunerada o voluntaria, en relación con los programas municipales de juventud.

Se podrán presentar acciones formativas dirigidas a grupos informales juveniles de la zona con el acompañamiento del servicio de juventud del municipio.

Condiciones de realización

Acciones formativas, financiadas al 100%, que puedan ser desarrolladas en cualquiera de los municipios en la Comunidad de Madrid. Pueden agruparse varios municipios para presentar una solicitud conjunta.

Los cursos podrán ser online, presenciales o semipresenciales. Tendrán un máximo de 20 horas de duración.

Se procurará mantener las fechas que se propongan inicialmente. En caso de necesidad se admitirá posponer la fecha de realización, pero solamente una vez.

Cada municipio o agrupación de municipios planteará las fechas y el lugar en que se podrá realizar el curso.

El número mínimo de participantes será de 10 personas.

La acción formativa podrá ser solicitada por un municipio o una agrupación de municipios.

Una vez aprobado el curso solicitado, se planificará con los profesionales de juventud de los municipios la organización del mismo. 

Estas son las acciones formativas que podrás solicitar:

• Análisis y puesta en marcha de planes de juventud. Visibilidad y participación.

Aplicación de estrategias para renovar la programación de los servicios de juventud municipales. Revisión y elaboración de programas de juventud a escala local. El diagnóstico de las necesidades de la juventud local. Experiencias novedosas en el  trabajo con jóvenes.

• Tecnologías de comunicación con jóvenes.

El móvil se ha convertido en el canal principal de interacción entre los jóvenes. ¿Qué estrategias, aplicaciones y programas pueden

ayudarnos a utilizar estas herramientas? ¿Qué otras herramientas tecnológicas nos pueden ser útiles para reforzar nuestros objetivos educativos?

• Creatividad para equipos de trabajo

Herramientas y claves para buscar soluciones diferentes a las necesidades que aparecen en nuestro trabajo diario. ¿Cómo

organizar reuniones más creativas? ¿Cómo definir mecanismos para asegurarnos momentos de pensamiento divergente que

permitan generar proyectos o mejorar los que estamos realizando? Técnicas creativas para equipos de trabajo dentro de la

intervención con jóvenes.

• Habilidades sociales y estrategias de comunicación con adolescentes

Análisis de las dificultades aparecen en las relaciones entre adolescentes y cómo afecta en sus capacidades de expresión y comunicación.

Conocimiento y práctica de actitudes y habilidades que favorecen la mejora de las relaciones en el ámbito sociocultural y del proceso y técnica de regulación de conflictos interpersonales. Cómo afrontar situaciones conflictivas.

• Discapacidad y tiempo libre

Trabajar desde un enfoque inclusivo y de atención a la diversidad. El ámbito del tiempo libre como espacio de acercamiento y

mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad. Criterios para integrar a personas jóvenes con alguna discapacidad,

en nuestros programas de juventud.

• Prevención de la violencia y promoción del buen trato infantil y juvenil. LOPIVI

Aproximación a la Ley orgánica de protección integral a la infancia y a la adolescencia frente a la violencia y su aplicación para

transformar los lugares donde conviven niños, niñas y adolescentes en entornos protectores y de buen trato.

- Ley Orgánica, 8/2021, 4 de junio, de protección integral a la infancia y a la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI).

• Mapas de riesgo y protocolos de actuación en la LOPIVI.

Formación para aprender a planificar e implementar en las organizaciones participantes los mapas de riesgo y protocolos de

actuación en relación con la prevención de la violencia en infancia y adolescencia, según la LOPIVI.

• Bienestar emocional y salud mental en adolescentes

Herramientas para entender la situación actual de la salud mental en la adolescencia. Cómo reforzar, desde el ámbito educativo

del ocio y tiempo libre, aquellas competencias personales y grupales que permitan el desarrollo del bienestar emocional y una

adecuada salud mental y que contribuyan a la intervención preventiva con jóvenes en riesgo.