Instituto de Educación Secundaria Francisco Tomás y Valiente
El Instituto de Educación Secundaria Francisco Tomás y Valiente imparte titulaciones de Administración y Gestión, Electricidad y Electrónica, y Energía y Agua. El centro imparte estas titulaciones de niveles básico, medio y superior en modalidades presencial, dual y a distancia.
También ofrece intercambios con países europeos a través del programa Erasmus.
SERVICIOS PRINCIPALES/ENSEÑANZAS/ESTUDIOS:
1. Ciclo de grado básico:
- Técnico básico en electricidad-electrónica.
- Técnico básico en servicios administrativos.
2. Ciclos formativos de grado medio:
- Técnico en instalaciones eléctricas y automáticas (dual y a distancia).
- Técnico en gestión administrativa.
3. Ciclos formativos de grado superior:
- Técnico superior en sistemas electrotécnicos y automatizados.
- Técnico superior en energías renovables.
- Técnico superior en centrales eléctricas (dual).
- Técnico superior en administración y finanzas.
4. Prácticas en empresas para todo el alumnado.
5. Servicios complementarios:
- Bolsa de empleo interactiva en la web del centro.
- Página web interactiva, redes sociales y canal youtube.
- Vivero de empresas para emprendedores.
- Taller maker.
- Polo innovación tecnológica.
- Divulgación científica a escolares relacionada con las energías renovables y orientación hacia la formación profesional.
- Fabricación digital de materiales para alumnado con discapacidad.
Compromiso 1
Gestionar al menos 15 movilidades Eramus+ para personal y alumnado.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de movilidades realizadas por el centro a personal y alumnos, en función de las concedidas. | 100% | Anual |
Documento elaborado por el coordinador de programas europeos |
Compromiso 2
Realizar prácticas en las empresas simuladas para los alumnos de grado medio (250 h.) y grado superior (60 h.) de la familia de Administración, como primera experiencia laboral, previa al módulo de Formación en centros de trabajo.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de alumnos del ciclo de Gestión Administrativa que en cada curso realizan al menos 250 h. en las empresas simuladas. | 100% | Anual | Documento elaborado por el Departamento de Administración y Gestión |
| Porcentaje de alumnos del ciclo de Administración y Finanzas que en cada curso realizan al menos 60 h. en las empresas simuladas. | 100% | Anual |
Documento elaborado por el Departamento de Administración y Gestión |
Compromiso 3
Utilizar en todos los módulos formativos las nuevas tecnologías, como instrumento esencial de aprendizaje y de comunicación, con apoyo de las Redes Sociales.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de módulos en los que se utilizan nuevas tecnologías con aulas virtuales. | 100% | Anual | Documento elaborado por Jefatura de Estudios |
Compromiso 4
Colaborar anualmente en al menos 2 proyectos de aprendizaje con empresas, fundaciones e instituciones a través de proyectos.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de actuaciones o proyectos implementados a lo largo del curso | 2 | Anual | Documento elaborado por el responsable de calidad |
Compromiso 5
Evaluar anualmente el grado de satisfacción de los alumnos, el personal docente y no docente y las empresas colaboradoras a través de un cuestinario, para obtener áreas de mejora.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Índice medio de satisfacción en relación con los servicios prestados. | 65% de personas satisfechas | Anual | Documento elaborado por el responsable de calidad |
| Porcentaje de participación en la cumplimentación de los cuestionarios de evaluación del Centro. | 75% | Anual | Documento elaborado por el responsable de calidad |
| Accciones de mejora implantadas. | 2 | Anual | Documento elaborado por el responsable de calidad |
Compromiso 6
Realizar al menos dos acciones formativas específicas al año sobre habilidades sociales y profesionales.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de actividades, charlas o ponencias realizadas anualmente. | 2 | Anual | Documento elaborado por el responsable de Actividades extraescolares y complementarias |
Compromiso 7 (objetivo 5)
Colaborar anualmente con al menos 3 instituciones de carácter social o cultural.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de colaboraciones realizadas anualmente. | 3 | Anual | Documento elaborado por el responsible de actividades complementarias y extraescolares |
Compromiso 8
Desarrollar o implantar anualmente al menos 3 proyectos de emprendimiento con actuaciones relativas a competencias clave (soft skills) en las enseñanzas de grado medio y superior, con participación de todos los grupos.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de grupos en los que se desarrollan proyectos de emprendimiento. | 100% | Anual | Documento elaborado por el responsable APE (Aulas de emprendimiento) |
| Número de actuaciones relativas a competencias clave (habilidades sociales). | 3 | Anual | Documento elaborado por el responsable APE (Aulas de emprendimiento) |
Compromiso 9
Impartir en el 100% de los grupos formación básica sobre diseño y fabricación digital.
| INDICADOR | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de grupos que reciben la formación sobre diseño y fabricación digital. | 100% | Anual | Documento elaborado por el responsable APE (Aulas de emprendimiento) |
Compromiso 10 (objetivo 6)
Incorporar en las programaciones anuales 5 actuaciones relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de actuaciones realizadas en el centro. | 5 | Anual | Documento elaborado por Jefatura de Estudios |
| Porcentaje de programaciones de módulos que contemplan actuaciones sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. | 100% | Anual | Documento elaborado por Jefatura de Estudios |
Los ciudadanos pueden dirigir sus opiniones o hacer otras aportaciones a través de los siguientes medios: correo electrónico institucional del centro o de los miembros del equipo directivo publicados en la web.
Además, dispone de un “Buzón de sugerencias” donde los usuarios pueden depositar (de forma anónima o no) cualquier tipo de escrito relacionado con la atención recibida y/o los servicios prestados.
Nuestras instalaciones El centro cuenta con aulas equipadas con medios tecnológicos y conexión a internet. Además, para las prácticas de las diferentes titulaciones, existen aulas tecnológicas polivalentes y especializadas, como:
- Aula de energías renovables.
- Espacio Garagelab.
- Aula de Grupo Empresas Simuladas Mundiluz SLS.
- Taller de instalaciones electrotécnicas.
- Polo de innovación tecnológica.
- Taller Maker.
- Aula-taller de tecnología aplicada.
- Aula de emprendimiento.
Para las titulaciones de Administración y Gestión ha puesto en marcha el proyecto de Prácticas en Entorno de Simulación para aplicar las competencias en entornos que replican a los reales.
El centro también tiene un salón de actos para eventos.
La difusión externa de la Carta de Servicios se ha realizado con la publicación en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid.
Cartel de carta de servicios en lenguaje claro