Programa de Colegios Públicos de Atención Prioritaria (CPAP)
La finalidad de este programa es la atención prioritaria, a través de diferentes medidas y actuaciones llevadas a cabo por la Administración, a colegios públicos ubicados en entornos desfavorecidos con un alto índice de alumnado con necesidad de compensación educativa.
La red de centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid incluye algunos colegios en los que se ha identificado que el porcentaje de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, y concretamente con necesidades de compensación educativa, es más elevado que en el resto de la región. En estos centros, los resultados educativos no son los esperados, los índices de absentismo y de fracaso escolar son más elevados, la convivencia más difícil y, con frecuencia, registran una menor demanda de plazas escolares en los procesos de admisión. Habitualmente, estos centros tienen una elevada rotación de profesorado.
La clave de este Programa está en facilitar a los centros seleccionados los recursos humanos y materiales para poder superar las dificultades detectadas y detalladas en el párrafo anterior.
Más información:
Destinatarios
Son destinatarios de este Programa 40 Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de la Comunidad de Madrid seleccionados por la Dirección General de Educación Infantil, Primaria y Especial.
En el curso escolar 2023-2024, serán 10 centros los que se beneficien de la implantación de este programa y paulatinamente se irán incorporando, a razón de 10 por curso escolar, nuevos centros, hasta completar la cifra total.
Duración
Desde el curso escolar 2023-2024 hasta el 2026-2027.
Líneas Estratégicas
El Plan de Mejora que han de elaborar los centros seleccionados tiene como finalidad contribuir a la transformación del centro mediante una serie de acciones de mejora continua, enmarcadas en las siguientes Áreas Prioritarias:
A. Comunidad educativa y su contexto.
B. Organización de recursos humanos, materiales y pedagógicos.
C. Acciones formativas.
Diagnóstico
Recogiendo la experiencia previa de décadas de implantación en nuestra Comunidad de diversos planes y programas para compensar las desigualdades, y animada por la evaluación positiva de los mismos, la Comunidad de Madrid ha decidido la puesta en práctica del Programa denominado “Colegios Públicos de Atención Prioritaria” con el ánimo de mejorar la convivencia, absentismo y resultados académicos de los centros seleccionados.
Objetivo
El objetivo del Programa es contribuir a la transformación del centro mediante acciones educativas de manera continua que redunden en:
- Un planteamiento institucional y profesional orientado al éxito educativo del alumnado, entendido este en cuanto al grado de adquisición de competencias básicas y específicas, asistencia regular al centro y satisfacción personal a través de la participación activa en todas las actividades de enseñanza aprendizaje.
- Una mayor calidad y atención a las diferencias individuales del alumnado, a través de la identificación, reducción y eliminación, en su caso, de barreras para el aprendizaje.
- Una gestión y organización del centro más eficiente, a través de la implementación y/o revisión de los procesos que intervienen en cada una de las acciones educativas.
- Una percepción positiva del centro por la comunidad educativa, entorno y sociedad.
Programa presupuestario
Programa funcional 322A
Presupuesto
Objetivos concretos
Los objetivos estratégicos serán concretados por cada uno de los centros seleccionados en su Plan de Mejora, en función de sus características y necesidades.
Actividades a desarrollar
Cada centro seleccionado:
- Firmará un compromiso de participación en el Programa.
- Elaborar un Plan de Mejora.
- Participación activa de todas las actividades de enseñanza-aprendizaje.
- Participar en el intercambio de experiencias y buenas prácticas
- Supervisión por parte del Servicio de Inspección Educativa.
- Apoyo y seguimiento del Programa por parte de la Dirección General de Educación Infantil, Primaria y Especial.
Medios personales
Medios de Naturaleza Personal: cada uno de los centros seleccionados contará con:
- Un incremento en la dotación del profesorado con la incorporación de maestros y profesores de servicios a la comunidad, según necesidad, en régimen de comisión de servicio.
- La Atención durante, al menos, dos jornadas semanales completas por parte del orientador del EOEP general que corresponda al centro.
Medios económicos
Medios de Naturaleza económica:
Una dotación económica anual extraordinaria de 5000 euros, en concepto de gastos de organización y funcionamiento.
Tiempo de consecución
En función de la incorporación de cada uno de los centros seleccionados en el Programa.
Indicadores resultado percepción
Cada centro seleccionado deberá incluir en su Plan de Mejora al menos un diagnóstico del centro, así como objetivos, actuaciones e indicadores de evaluación para cada una de las áreas propuestas.
Resultados
Cada centro marcará sus propios indicadores en función a los objetivos que se propone alcanzar.
Periodicidad de la medición
Las mediciones se llevarán a cabo anualmente.
Resultado a obtener
Cada centro definirá sus objetivos a alcanzar en función de sus necesidades y características, teniendo siempre en consideración la disminución del absentismo, la mejora del clima escolar y la mejora de los resultados académicos.