Programa de Acompañamiento y Apoyo escolar en Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria
El Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar responde a la necesidad de mejorar el rendimiento académico del alumnado que se encuentre en situación de necesidad de compensación educativa por desventaja socioeducativa y cultural escolarizado en centros públicos que imparten Educación Primaria y que, por lo general, su situación familiar se caracteriza por poseer escasos recursos y posibilidades para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el ámbito familiar, por lo que requieren un acompañamiento y apoyo para reforzar las actividades desarrolladas en horario lectivo.
Entre los objetivos concretos se reconocen:
- Apoyar el aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas, en especial los contenidos relacionados con lectura, escritura, desarrollo del pensamiento lógico-matemático, cálculo mental y resolución de problemas.
- Facilitar la consecución de los objetivos de la etapa de Educación Primaria.
- Desarrollar hábitos de trabajo y estudio en el alumnado participante, así como la adquisición de las competencias clave.
El programa tiene las siguientes características organizativas:
Grupos. Cada centro seleccionado para desarrollar el Programa contará con los grupos de alumnos autorizados en cada caso.
Duración: las actividades se realizan en días lectivos, por la tarde y en horario extraescolar, con una duración mínima de una hora diaria de lunes a jueves. El Programa se desarrolla entre los meses de octubre y junio.
Compromiso de las familias: los centros recabarán el compromiso de las familias o tutores legales para facilitar la asistencia de los alumnos participantes en el programa.
Entidad colaboradora: para el desarrollo del Programa cada centro participante contará con la colaboración de una entidad. El centro formalizará con la entidad seleccionada un contrato menor de prestación de servicios.
Monitores: cada grupo de alumnos del Programa será atendido por un monitor de la entidad colaboradora y contará con la formación necesaria para el desarrollo del Programa.
Coordinador: los centros participantes propondrán un maestro que actuará como coordinador del Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar en el centro y cuya función principal será coordinar la selección de los alumnos participantes, realizar el seguimiento diario del Programa, garantizar el intercambio de información entre los tutores de aula y los monitores del Programa.
Más Información:
Compensación de desigualdades en educación. Programa de acompañamiento y apoyo escolar.
Destinatarios
Colegios públicos de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid.
Duración
De octubre a junio de cada curso escolar.
Líneas Estratégicas
Prestar una mayor atención, refuerzo y recursos a aquellos alumnos que se encuentren en situación de necesidad de compensación educativa por desventaja socioeducativa y cultural.
Diagnóstico
El Área o el Servicio de la Unidad de Programas Educativos de cada Dirección de Área Territorial valoraron, en el curso 2022-2023, las solicitudes presentadas. Para la confección del listado priorizado de grupos autorizados por centro, se consideraron aspectos como:
- La experiencia previa y la trayectoria del centro en Programas relacionados con el acompañamiento, apoyo y refuerzo escolar.
- Alumnado matriculado en el centro con necesidades de compensación educativa por desventaja social y cultural.
- Ubicación del centro en una localidad de menos de 10.000 habitantes.
- Régimen jurídico del centro reconocido como Centro Rural Agrupado (CRA).
Objetivo
El objetivo general del Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar es mejorar el rendimiento académico del alumnado que se encuentre en situación de necesidad de compensación educativa por desventaja socioeducativa y cultural escolarizado en centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria y que, por lo general, su situación familiar se caracteriza por poseer escasos recursos y posibilidades para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el ámbito familiar.
Programa presupuestario
Programa funcional 322A
Presupuesto
Objetivos concretos
- Apoyar el aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas, en especial los contenidos relacionados con lectura, escritura, desarrollo del pensamiento lógico-matemático, cálculo mental y resolución de problemas.
- Facilitar la consecución de los objetivos de la etapa de Educación Primaria.
- Desarrollar hábitos de trabajo y estudio en el alumnado participante, así como la adquisición de las competencias clave.
Actividades a desarrollar
Actividades de apoyo y refuerzo educativo adicionales a las actividades que realizan en horario lectivo.
Medios personales
Un monitor por grupo autorizado y un coordinador por centro.
Medios económicos
4.000 euros por grupo autorizado y curso escolar.
Tiempo de consecución
Hasta que los alumnos alcancen los objetivos previstos en cada caso.
Indicadores resultado percepción
- Resultados de la evaluación, comparado con evaluaciones anteriores.
- Mejora de los resultados académicos del alumno.
- Evaluación continua realizada por el monitor.
- Opinión de los tutores. Participación y mejora de los alumnos en clase.
- Valoración de las familias.
Resultados
El 76,5% del alumnado participante en este Programa mejoraron sus resultados académicos en el curso 2022-2023.
Periodicidad de la medición
Cada curso escolar.
Resultado a obtener
Los alumnos que participen logren alcanzar los objetivos de la Educación Primaria.