Incorporación tardía en el sistema educativo madrileño

Asignación de curso escolar para alumnado con desfase curricular

Asignación de curso para alumnos de Educación Primaria con desfase curricular:

Los alumnos con edades entre siete y doce años que presenten un desfase en su nivel de competencia curricular de más de dos años, podrán ser escolarizados en el curso inferior al que les correspondería por edad. Para este alumnado se adoptarán las medidas de refuerzo necesarias. En el caso de superar su desfase, se incorporarán al curso correspondiente a su edad.

Asignación de curso para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria con desfase curricular:

Los alumnos con edades entre trece y dieciséis años que presenten un desfase en su nivel de competencia curricular de más de dos años, podrán ser escolarizados en el curso Inferior al que les correspondería por edad, siempre que dicha escolarización les permita completar la etapa en los límites de edad establecidos con carácter general. Para este alumnado se adoptarán las medidas de refuerzo necesarias.

Escolarización de alumnos con diecisiete o diciocho años:

Los alumnos que cumplan diecisiete o dieciocho años en el año natural en el que finaliza el curso escolar y que, carentes de un título homologable al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, deseen incorporarse al sistema educativo, podrán ser escolarizados en cuarto de Educación Secundaria Obligatoria.

La Comunidad de Madrid ha implantado en centros educativos sostenidos con fondos públicos las Aulas de Enlace, con el fin de favorecer la incorporación del alumnado extranjero con graves carencias en el conocimiento de la lengua española.

Destinatarios

Los alumnos escolarizados por primera vez en la Comunidad de Madrid de tercero, cuarto, quinto y sexto curso de Educación Primaria y los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos

• Posibilitar atención específica al alumnado procedente de sistemas educativos extranjeros que se integra en el sistema educativo español y presenta graves carencias lingüísticas, mediante programas específicos que le permitan eliminar dichas carencias.

• Acortar el tiempo para la completa integración de este alumnado en el sistema educativo español y facilitar la incorporación al curso correspondiente.

• Favorecer el desarrollo de la identidad personal y cultural del alumno y su integración en el medio social.

Este servicio desarrolla dos funciones específicas: Asesoramiento a los centros y Apoyo al alumnado.

Función de asesoramiento:

Asesora a los centros públicos y centros privados concertados sobre el desarrollo de programas de acogida. Asimismo, orienta y proporciona recursos materiales y metodológicos para la enseñanza del español a los centros y a los profesores de las Aulas de Enlace.

Función de Apoyo:

El SAI apoya directamente al alumnado escolarizado en centros de titularidad pública para la adquisición de competencias lingüísticas y comunicativas básicas. Apoyan preferentemente en centros que no disponen de profesorado de apoyo del Programa de Educación compensatoria o que disponiendo de él, tienen un elevado número de alumnos con desconocimiento del español. El número de alumnos atendidos por el SAI en cada centro no será superior a 15.

La Comunidad de Madrid dispone de un Servicio de Traductores e Intérpretes (SETI) que tiene por objeto fomentar la integración de los alumnos inmigrantes.

Destinatarios

• Centros docentes sostenidos con fondos públicos.

• Servicios Educativos.

• Familias de los alumnos procedentes de otros países que desconocen la lengua española.

Objetivos

• Favorecer la relación académica y educativa entre los centros educativos y las familias de los alumnos que, por proceder de otros países, desconocen la lengua española.

• Apoyar, tanto a los centros sostenidos con fondos públicos, como a cualquier otro Servicio Educativo, para la transcripción de documentos oficiales y para actuar directamente en los centros cuando se detecten en un alumno especiales dificultades en su aprendizaje que requieran una información más específica.

Solicitud

La solicitud de prestación del Servicio será presentada con la suficiente antelación en el Servicio de la Unidad de Programas de la Dirección del Área Territorial correspondiente.

• Solicitud

Idiomas en los que se puede solicitar este servicio

Albanés, Árabe, Armenio, Bambara, Bengalí, Bereber, Búlgaro, Chino, Farsi, Francés, Georgiano, Kurdo, Macedonio, Polaco, Portugués, Rumano, Ruso, Somalí, Turco, Ucraniano, Urdu, Wolof.