Crear con sentido: diseño de propuestas creativas y manualidades en educación no formal. 2026

Programa

Fundamentación

Las propuestas creativas y las manualidades constituyen un recurso habitual en el ámbito de la educación no formal y el ocio educativo. Sin embargo, cuando no se diseñan con una intencionalidad clara, corren el riesgo de convertirse en actividades repetitivas o desconectadas de los objetivos educativos. El verdadero valor educativo de las propuestas creativas reside en su capacidad para fomentar la expresión, la participación, la reflexión y el desarrollo personal y grupal.
Este curso responde a la necesidad de dotar a las personas que trabajan con jóvenes de criterios, pautas prácticas y recursos para diseñar propuestas creativas y manualidades con sentido educativo, adaptadas a distintos contextos y orientadas al desarrollo de competencias personales y sociales.
 

Objetivos

Proporcionar a las personas participantes herramientas y recursos para crear actividades manuales y propuestas creativas con finalidad educativa, orientadas al trabajo con jóvenes en contextos de educación no formal y ocio educativo.
Objetivos específicos:

• Comprender el valor educativo de la creatividad
• Diseñar propuestas creativas con objetivos claros
• Aplicar pautas prácticas de trabajo manual
• Adaptar propuestas a distintos grupos y edades
• Favorecer la participación y la expresión personal

Contenidos

• La creatividad en la educación no formal. El valor educativo de las manualidades
• Intencionalidad pedagógica en las propuestas creativas
• Diseño de actividades creativas con sentido educativo
• Técnicas y materiales básicos de trabajo manual
• Creatividad y reciclaje
• Adaptación de propuestas a edades, grupos y contextos
• Evaluación educativa de actividades creativas

Metodología

La metodología del curso es activa, práctica y participativa. El aprendizaje se basa en: realización de propuestas creativas, análisis de actividades habituales, diseño de nuevas propuestas con intencionalidad educativa, trabajo colaborativo y reflexión sobre la práctica.
La persona formadora actúa como facilitadora del proceso creativo, ayudando a transformar ideas en propuestas educativas estructuradas y adaptadas al contexto real.