Actividades en la naturaleza: educación ambiental para el tiempo libre

La idea es ofrecer una formación específica para la dinamización de grupos en la naturaleza. En este entorno natural maravilloso con el que contamos, aprender juegos y dinámicas al aire libre, en campo, es un ámbito de formación muy interesante y muy necesario, dado que gran parte de la programación para el tiempo libre sucede en este tipo de entornos. Además de para el trabajo con grupos de niños y niñas, también se pueden dar pautas para dinamizar actividades al aire libre con familias, escolares, adolescentes, público adulto, personas mayores y personas con diversidad funcional, de forma que podamos dinamizar cada barrio y pueblo aprovechando sus propios recursos, en este caso, los espacios naturales.

Objetivos

Generales

• Dotar de herramientas, juegos, dinámicas, talleres, para disfrutar y hacer disfrutar en entornos naturales durante el tiempo de ocio, con grupos.
• Conocer mejor nuestro entorno natural para poder planificar actividades al aire libre.

Específicos

• Fomentar la participación activa del alumnado en la dinamización de su entorno, dotándoles de herramientas para diseñar rutas, juegos, talleres y otras actividades al aire libre.
• Facilitar herramientas y recursos específicos para desarrollar actividades en el medio natural, dirigidas a grupos y colectivos.
• Generar interés por el trabajo colaborativo y en grupo.
• Formar a las personas participantes en el conocimiento de algunos de los elementos naturales más importantes de la comarca: flora, fauna, paisajes, sendas y caminos.
• Generar competencias y habilidades que favorezcan la empleabilidad de nuestros jóvenes.
• Promover actitudes responsables y de cuidado hacia la naturaleza.
• Crear un espacio de encuentro, diálogo y comunicación entre las personas participantes, donde cada persona pueda aprender de las demás.

Contenidos

• Diseño de actividades de tiempo libre al aire libre: aspectos a tener en cuenta, antes de planificar la jornada. Seguridad y responsabilidad en actividades al aire libre.
• Interpretación ambiental en el medio natural. Flora, fauna, paisajes, caminos… recursos naturales de la Comunidad de Madrid.
• Tipos de juegos en campo/ al aire libre/ entornos naturales. Tipos de público destinatario. Aprovechando los recursos del entorno para jugar.
• Talleres y otras actividades en campo/ al aire libre/ entornos naturales. Rutas, manualidades con elementos naturales, juegos de orientación.
• Comunicando en actividades al aire libre: manejo de grupos, habilidades del monitor/a de tiempo libre en la naturaleza.

Metodología

Los criterios básicos que sigue la acción formativa son:

• Participación: Grupal e individual. Se pretende que todas y cada una de las personas que asisten a la acción formativa   realicen los ensayos y dinámicas que se proponen en esta y que suponen enfrentarse a situaciones cotidianas de trabajo con Infancia y Juventud desde el tiempo libre.
• Los días de sesiones formativas en campo/ al aire libre, serían teórico- prácticas, y aprenderemos a jugar jugando.
• Aprendizajes prácticos: Las situaciones que se plantean en las dinámicas y actividades propuestas serán lo más similares a la realidad que sea posible. Se prioriza el aprendizaje activo y aplicable a nuestra realidad.
• El grupo como fuente de aprendizaje. Se dará especial importancia a los que podamos aportar de forma individual al grupo en base a experiencias anteriores, personales y laborales, y desde el ámbito del asociacionismo.

Equipo de formación

Aurora Lázaro Melero, licenciada en Ciencias Ambientales y cursando 4º curso del Grado de Magisterio. Tiene experiencia en la dinamización de actividades y el diseño de programas y proyectos de Educación Ambiental para distintos Ayuntamientos, coordinadora en el centro “El Alcornocal” de Hoyo de Manzanares, Terrativa S.Coop.Mad. y en la Asociación Deverde. Es educadora ambiental desde hace más de 15 años.

Roberto de la Cruz de la Villa, Ingeniero Forestal y educador ambiental. Formador en el CTIF (Centro de Formación del Profesorado). 9 años de experiencia en la coordinación del Centro de Educación Ambiental “Arboreto Luis Ceballos” de la Comunidad de Madrid, es coordinador y educador ambiental desde hace más de 15 años.