Creatividad para docentes

La creatividad debería ser un ingrediente imprescindible para las personas involucradas en la educación.

¿Por qué? Porque el conocimiento es una confrontación permanente con lo desconocido.

¿Y qué tiene que ver la creatividad con eso? Pues la investigación  es un procedimiento que, necesariamente, te determina a reconocer lo diferente.

¡Ya! ¿Y la creatividad? Pues la investigación creativa es aquella que desarrolla los conocimientos a partir de la experiencia personal.

¿Y entonces? Entonces, este taller plantea generar un espacio grupal donde seguir el hilo de ideas que den forma a diversos enfoques creativos en el aula.

La creatividad es el material con el que vamos a construir este taller.

Desde la creatividad podemos revisar las situaciones educativas.

Por ejemplo, en cuanto a… Los procedimientos de aprendizaje. La manera entender y valorar los contenidos. La manera en que se comunica la información. La manera de situar y valorar los aprendizajes. La manera en que se organiza el proceso formativo. La organización de las situaciones educativas. La motivación… en fin… Si se quiere resumir:

La persona que está de pie.

La persona que está sentada.

La persona que escribe.

La persona que lee estas palabras.

Objetivos

Al finalizar el proceso formativo los/las participantes serán capaces de:

• Valorar su propia capacidad creativa
• Desarrollar procesos de investigación creativa.
• Explorar recursos expresivos diversos.
• Aprovechar “lo que hay” para configurar recursos didácticos.

Contenidos

• Observando lo que hay: situaciones, objetos, emociones. Lo visible y lo invisible.
• Recursos de exploración: hacer preguntas, procesos asociativos, análisis de objetos, estudio de los cambios.
• Cómo organizamos la experiencia: hacer mapas, hacer esquemas, estructuras de orden.
• Relacionarse con lo desconocido: miedos, dificultades, estereotipos
• Principios de la creatividad: cómo desarrollarla.

Metodología

El trabajo se realizará en base a ejercicios prácticos aplicados en el aula.

Cada participante desarrollará un proceso de investigación creativa en paralelo a las sesiones. Al finalizar el curso se presentarán al grupo los resultados.

Profesorado

Rafael Lamata Cotanda trabaja en el desarrollo de procesos creativos tanto en el ámbito educativo como en el ámbito artístico. Fruto de sus experiencias publicó “La actitud creativa: ejercicios para trabajar la creatividad en grupo”. Ed Narcea.2005