Coaching para profesionales de la intervención social

Objetivo

Crear un espacio de reflexión y análisis, para profesionales de la intervención social, en torno a las aportaciones que el Coaching puede ofrecer en su labor profesional, incrementando las competencias en el desempeño de sus funciones a través de la adquisición de nuevas herramientas y estrategias de intervención desde este modelo.

Contenidos

• Coaching: conceptualización, historia y principales características del modelo.

• Coaching e intervención social: puntos de encuentro y perfil actitudinal en la intervención del/de la profesional  desde el enfoque de coaching
• Competencias de inteligencia emocional esenciales para manejar el modelo de coaching (presencia/autoconciencia y escucha activa)
• Preguntas eficaces
• Técnicas específicas de coaching para formular objetivos, diseñar plan de acción, manejar limitaciones y favorecer la automotivación.
• Claves para la intervención desde el análisis de estilos básicos de personalidad
• Oportunidades y limitaciones que ofrece el coaching en los diferentes ámbitos de intervención social en los que los/as participantes desarrollan su labor profesional.
• Técnicas creativas para la intervención.

Metodología

Partimos del constructivismo, como marco base que entiende el aprendizaje como un proceso dinámico, en el que los/as participantes pueden ir creando sus propios esquemas y construyendo modelos explicativos cada vez más complejos. Desde este enfoque, tomaremos como punto de partida los conocimientos y experiencia previas de los/as participantes, generando elaboraciones conjuntas a través de la interacción y el diálogo. Así mismo, priorizaremos lo reflexivo/actitudinal y lo práctico/procedimental, frente a lo teórico/conceptual y se tendrán en cuenta las demandas, necesidades y expectativas del grupo.

Formadoras

Laura García

Diplomada en Educación Social por la UCM. Máster en Coaching ACTP y certificación PCC por ICF. Experta en Terapia Familiar en Psiquiatría por la UCM y Experta en Intervenciones Sistémicas por el Grupo Zurbano de Terapia Familiar. MBSR (Mindfulness Based Sress Reduction) por la UCM.

Ha trabajado en diferentes recursos públicos (CAIDs, Servicios Sociales, Protección de Menores…) e imparte formación a profesionales de la intervención social desde 2001.

Actualmente trabaja como Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad en la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, supervisa equipos de profesionales del Instituto Aragonés de Servicios sociales en Zaragoza y es formadora en diferentes recursos públicos.

Raquel Muñoz

Diplomada en Educación Social en la UCM. Máster en Coaching ACTP y certificación ACC por la ICF. Referente en Vinculación Emocional Consciente (modelo VEC) por Emoctional Network y formación en reducción del estrés basada en la atención plena (MBSR) por la UCM. Lleva desde 1999 trabajando en el ámbito de la intervención social, e impartiendo formación a profesionales y voluntarios del sector. Actualmente, es Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad en la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid.

Ana de la Peña

Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Coaching ACTP y certificación ACC por ICF (International Coaching Federation). Actualmente compagina su trabajo como coach con el desarrollo de talleres de Eneagrama.