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Día de la Infancia, oportunidad para formar sobre consumo responsable

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Escolares de la Comunidad han disfrutado de una yincana temática sobre el consumo responsable de productos textiles

La Dirección General de Comercio, Consumo y Servicios de la Comunidad de Madrid ha desarrollado, con motivo del Día Universal de la Infancia 2025, una actividad educativa dirigida a escolares de quinto y sexto de primaria.

 

El evento se ha celebrado los días 19 y 20 de noviembre de 2025, en tres sesiones de mañana adaptadas al horario de los centros educativos participantes.

Una yincana sobre el consumo responsable de la moda

La iniciativa ha consistido en una yincana temática sobre el consumo de prendas textiles, diseñada para fomentar entre los más jóvenes hábitos de compra responsables y sostenibles. Los escolares han recorrido cuatro espacios interactivos, donde han reflexionado sobre las consecuencias del consumo impulsivo de ropa barata online. Asimismo, ha planteado alternativas textiles sostenibles. La importancia de la calidad, reciclaje y reutilización de las prendas o cómo protegerse frente a la publicidad masiva de moda en internet y redes sociales han sido otros de los puntos que han abordado en esta yincana.

 

La Directora General de Comercio, Consumo y Servicios de la Comunidad de Madrid, Marta Nieto Novo, ha visitado el centro Fundación Santamarca de Madrid, donde ha vivido de primera mano la participación de los escolares en esta actividad. En su intervención, ha destacado “cómo nuestras decisiones de compra influyen en la preservación del medio ambiente” y la vital importancia que desde edades tempranas tiene “un consumo pensado”. Por último, ha recalcado el especial compromiso de la Comunidad de Madrid en este punto, fomentado gracias a iniciativas como esta.

La Dirección General de Comercio, Consumo y Servicios de la Comunidad de Madrid ha puesto en marcha esta iniciativa para divulgar valores de economía circular, reducir la huella ecológica y promover una actitud crítica frente a los mensajes publicitarios en internet y redes sociales, que incitan al consumo excesivo.

 

Las yincanas se han desarrollado en un ambiente lúdico y participativo, donde los escolares han superado pruebas y retos que les ayudarán a convertirse en consumidores responsables y conscientes, teniendo en cuenta las consecuencias ambientales y sociales de sus decisiones de compra.