PublicaMadrid

Edición digital, en formato PDF.

El libro se ordena en tres capítulos: resumen histórico de la Inspección Educativa, monográfico sobre la visita de Inspección y un estudio sobre los centros educativos desde la perspectiva de la Inspección.

La primera parte no pretende realizar otro tratado sobre la Historia de la Inspección, sino un breve resumen de la misma que sirva de soporte histórico tanto para los no iniciados como para los lectores con experiencia en la Inspección Educativa.

La segunda parte, dedicada a la visita de inspección después de hacer un pequeño recorrido por las vicisitudes de la misma, con sus finalidades según la época histórica, se centra en caracterizar la visita según los distintos autores que han estudiado la misma.

Y la última parte, dedicada a los centros educativos, en la que se tratan numerosos aspectos referidos a los mismos, desde su tipología, la distinción entre centros públicos y centros concertados, el estudio de la inspección como factor de calidad, la repercusión de la autonomía de los centros en los resultados escolares o cómo la Inspección Educativa puede mejorar la misma, y por tanto, la calidad de la enseñanza.

La labor de la Inspección Educativa en los centros a través de la visita es un elemento esencial de su trabajo. Por ello, este análisis de la técnica de la visita, realizada por un inspector de larga y reconocida trayectoria, tiene gran relevancia y permitirá mejorar el desempeño y la eficiencia de la labor inspectora.