Modelo de evaluación de adquisición de competencias profesionales en los estudios universitarios

El cambio del sistema universitario español como consecuencia del proceso iniciado con la Declaración de Bolonia en 1998, persigue, como uno de sus objetivos, una mayor adecuación entre los requerimientos profesionales del mercado laboral y la formación impartida por las universidades. La finalidad de este estudio es la elaboración de un modelo de evaluación de competencias profesionales en los estudios universitarios que pueda ser aplicado a cualquier titulación impartida por las universidades madrileñas.