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Elaborado por profesionales de reconocido prestigio en la materia, la obra aborda, con rigor, pero de una forma accesible, el tratamiento educativo de la variedad del espectro autista conocida como síndrome de Asperger. Para ello, tras abordar la definición de las características diagnósticas mayormente aceptadas y la descripción de las principales teorías neuropsicológicas sobre esta deficiencia, plantean diversas orientaciones y estrategias educativas destinadas, sobre todo, al desarrollo de programas específicos de intervención para cada una de las etapas críticas del ciclo vital de las personas que sufren esta deficiencia.