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  • Portada de Textos que dialogan. La intertextualidad como recurso didáctico
    Ref. 01596
    Disponible
    Textos que dialogan. La intertextualidad como recurso didáctico
    Marina Alicia Durañona, Estrella García Carrero, Estela Hilaire, Norma Aurora Salles, Adelaida María Vallini
    Colección: Diversidad en el Aula
    Consejería de Educación, Ciencia y Universidades - D.G. Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
    Libro en papel · 17 x 24 cm. · Pág: Il., 232 p.
    Madrid, 2006 · ISBN/ISSN: 978-84-451-2832-9 DL: M/4667/2006
    Precio: 12€
    Venta directa
    Distribución:

    Versión digital en la Biblioteca Virtual de la Comunidad de Madrid (https://www.comunidad.madrid/publicamadrid)
    Librería Institucional BOCM (Fortuny, 51. 28010 Madrid. 91 702 7625 libreriainstitucional@madrid.org

    Extracto:

    Fruto de la práctica docente, el presente libro plantea la lectura y el análisis de un grupo de cuentos y novelas pertenecientes a los campos lingüísticos y culturales del español y del inglés, para configurar un nuevo perfil del estudiante como lector autónomo e intercultural. Se defiende la importancia de la lectura no sólo como placer o entretenimiento, sino como un medio para lograr que el alumnado desarrolle las competencias pragmáticas necesarias para potenciar su competencia literaria y su competencia personal comunicativa e intercultural.