La Comunidad de Madrid forma a un centenar de docentes sobre la UE para que los alumnos conozcan su impacto en la vida cotidiana
La Comunidad de Madrid ha formado a 102 profesores de la región en asuntos europeos dentro de las Acciones Jean Monnet, una iniciativa del programa Erasmus+ de la Comisión Europea diseñada para apoyar la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y los debates sobre la UE. La consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, ha visitado el instituto público Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón con motivo de las celebraciones del Día de Europa, que se conmemora cada 9 de mayo.
Este centro ha participado en el programa que ayuda a los profesores de Educación Primaria, Secundaria y Formación Profesional a enseñar a sus alumnos sobre la UE y conseguir que los jóvenes madrileños desarrollen una conciencia crítica sobre su funcionamiento y su impacto en la vida cotidiana.
El IES Gerardo Diego presentó el proyecto De la avenida Europa a la plaza Schumann a la convocatoria 2025 de Acciones Jean Monnet, que fue seleccionado para desarrollarlo durante 36 meses con una financiación de 35.000 euros. Zarzalejo ha podido comprobar cómo llevan a cabo este trabajo, que simula un viaje por Europa para enseñar los mecanismos y valores e involucra a más de 300 alumnos al año con actividades interdisciplinares.
Otros cinco centros educativos de la región también han sido seleccionados para realizar estas acciones: los colegios públicos Bravo Murillo de la capital, Emperador Carlos V de Getafe y Aula III de Fuenlabrada, el San Juan Bautista Salesianos-Estrecho y el instituto Madrid Sur de la capital.
La Comunidad de Madrid oferta desde 2019 una asignatura de libre configuración autonómica sobre Europa, sus valores, su historia y sus oportunidades que este curso cuenta con cerca de 5.000 alumnos. “Esta materia se imparte en 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria y refleja la profunda vocación europeísta del Gobierno regional”, ha señalado la consejera.
Pretende facilitar un conocimiento reglado de la realidad europea, su historia y su futuro, mediante un programa sistemático que, entre otras materias, incluye su configuración como espacio geográfico y político; los Estados miembros; el papel de España en Europa y su proceso de adhesión; las instituciones y su funcionamiento; el derecho comunitario, y su importancia como espacio de oportunidad para estudiar y trabajar.