El necesario compromiso de todos como pieza clave para la educación y crianza de niños y adolescentes

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El 26 de abril de 2023 el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid celebró el Encuentro Familia-Escuela 2023, titulado “padres 4.0: respondiendo a nuevos retos, afrontando cuestiones de siempre”. Este año hemos querido poner el foco sobre los nuevos retos que afrontan los padres, como las fake news y cómo ayudar a nuestros hijos a desarrollar un pensamiento crítico, la autoexigencia que se observa en las familias para educar, conciliar, ser buenos profesionales, etc. , y también sobre cuestiones de siempre que, a veces, se quedan en el tintero, como los trastornos de comportamientos de alimentación, que, aunque no esté en el “top” de noticias, sigue siendo un problema complejo que necesita nuestra atención.

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17 mayo 2023

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid ha dedicado el Encuentro Familia-Escuela 2023, titulado “padres 4.0: respondiendo a nuevos retos, afrontando cuestiones de siempre”, a reflexionar sobre los nuevos retos que tienen las familias y que se suman a problemáticas de siempre y que se abordan cada día, tanto en casa como en la escuela. El evento se organizó con la colaboración de la principal asación de familias presente en el Consejo Escolar, la FAPA Giner de los Ríos, y contó con la presencia de diversos expertos que ayudasen a “ser padre y no morir en el intento”, como rezaba el subtítulo informal de este Encuentro.

El Encuentro Familia-Escuela 2023 comenzó con el cuento “El ladrón de sueños”, narrado por D.ª Lola Azcona Navarro, cuentacuentos y alumna de la Universidad de Mayores de la U.C.M. Lola transmitió la reflexión sobre la importancia de soñar y de apoyar a los más pequeños en sus sueños como parte de la educación. Además, se resaltó la figura de Lola Azcona, nombrándola “abuela del Consejo Escolar, en representación de todas esas abuelas y esos abuelos implicados en la educación de los nietos y que son, también, parte de la comunidad educativa.

El Director General de Infantil, Primaria y Especial de la Comunidad de Madrid, D. José Ignacio Martín Blasco, dio la bienvenida al encuentro manifestando la complejidad que tiene el proceso de educar, este “requiere un equilibrio permanente entre la libertad y la voluntad”. Martín Blasco destacó cómo el acompañamiento puede mejorar el desarrollo madurativo de los más pequeños, siendo en esto la escuela un referente. Asimismo, el director general finalizó argumentando que la educación emocional es y debe ser muy importante para nuestros hijos, ocupando un sitio relevante en la escuela y la familia, porque “fomenta el diálogo, mejora las praxis educativas y facilita la comprensión de los diferentes comportamientos”.

En su intervención, la Presidenta del Consejo Escolar, D.ª Pilar Ponce Velasco, argumentó que la crianza tiene parte de intuición, citando que “el manual de instrucciones de los hijos está escrito en el ADN”, pero que a la vez hay otra parte de consejos y ayudas, ejemplos y de apoyos que son necesarios para el buen desarrollo de los hijos. La Presidenta del Consejo Escolar añadió que el tema de este evento “nació desde las preocupaciones que observamos en los docentes y en las familias que nos encontramos en un mundo complejo y cambiante”.

Entre otras novedades, en este Encuentro se incluyó un apartado de “EducaConsejos”, realizado por videos que algunos padres y madres grabaron explicando sus experiencias con sus hijos. Agradecemos a todos ellos su colaboración y, de forma muy especial, a la FAPA Giner de los Ríos que ayudó en la organización de este espacio, a la Delegación de FAPA de Fuenlabrada, el AMPA del CEIP Navas de Tolosa (Madrid), el AMPA del Colegio Salesianos de Atocha y a esas voluntarias que, venciendo la vergüenza,  compartieron con todos sus vivencias.

Posteriormente, D. José Antonio Luengo Latorre, Decano del Colegio de la Psicología de Madrid, presentó su libro El dolor del adolescente. Explicó que es un texto escrito con la máxima sensibilidad para toda la comunidad educativa y manifestó que es un libro que expone el sufrimiento y el dolor de nuestros adolescentes, pero refleja la esperanza para mejorar. Luengo señaló que debido a los nuevos avances tecnológicos y a la digitalización “no somos conscientes de que el ser humano está en riesgo”, puesto que esa tecnología está dejando a un lado a personas vulnerables. Educar en una sociedad que huye hacia delante es una tarea de riesgo, y el sistema educativo no solo debe compensar sino también enseñar a saber vivir fuera de lo académico: “sentirse querido y acompañado”, añadió. Finalizó con la necesidad de la formación del docente para reconfigurar la idea de la comunidad educativa como elemento sustancial para que nuestro alumnado se desarrolle de una manera adecuada.

Las ponencias principales del Encuentro corrieron a cargo de D.ª Amaya de Miguel Sanz, conferenciante internacional, autora y fundadora de la escuela online para madres y padres “Relájate y educa” y de D.ª Mar Faya Barrios, Jefa de Sección de Psiquiatría Infantil del Hospital Niño Jesús.

D.ª Amaya facilitó tres claves para ser madre o padre y no morir en el intento. La primera es la importancia del cuidado de propia persona, del cuidador, y del lugar que ocupa sobrevivir en la rutina familiar. La segunda clave tiene que ver con un cambio de mentalidad, “nuestros hijos no son un problema, sino que tienen una dificultad determinada en un momento específico” y lo que tenemos que hacer es solventar esa dificultad a través de la disciplina juguetona, concepto que ella misma ha desarrollado, para abordar desde el juego situaciones difíciles creando emociones positivas y evitando la crispación. Y la tercera tiene que ver con la conexión con nuestros hijos, añade: “toda nuestra atención está centrada en su conducta, pero debemos relacionarnos de forma real mediante el vínculo afectivo y siguiendo sus intereses”.

La doctora Mar Faya, un referente en Trastornos del Comportamiento Alimentario (TCA) con una amplísima experiencia, explicó cómo detectar estos trastornos en la infancia y adolescencia. Centralizó su exposición en los signos de alarma para conocer aquellas actitudes que desembocan en un TCA, como la búsqueda de excusas para no compartir comida en familia, el aumento de la irascibilidad o incluso mayor dedicación a las redes sociales. Y finalizó diciendo que hay que mejorar la actuación sobre el medio familiar, escolar y comunitario, “haciendo del centro educativo un lugar privilegiado para la prevención y detección precoz en relación a problemas de salud mental” e insistiendo, para esto, en la importancia del trabajo conjunto de profesionales de la salud y la educación.

A continuación, tuvo lugar una mesa redonda moderada por D.ª Cristina Sánchez, periodista, directora de Alfa y Omega, para dar respuesta a preguntas como ¿cuáles son las principales inquietudes de los padres? ¿se ajustan a los principales problemas de los hijos? ¿qué consejos necesitan hoy las familias? ¿dónde deberían poner el foco? En este momento de conversación participaron D. Fernando Jáuregui Campuzano, Periodista y coautor de Periodismo 2023, D.ª Marina Criado Jiménez, Psicóloga y experta en Educación, D.ª Paloma Blanc Muro de Zaro, Autora de 7 pares de katiuskas, y D.ª Raquel Yévenes Retuerto, del Equipo de apoyo socioemocional de la Unidad de Convivencia de la Comunidad de Madrid.

D. Fernando Jáuregui Campuzano manifestó que hay lagunas en la especialidad de humanidades y es necesario recuperarla para que los jóvenes conozcan de un modo crítico y sean conscientes del mundo que nos rodea. Asimismo, indicó la importancia de los valores para convivir en sociedad. Subrayó también el peso que está teniendo la soledad en nuestra época, una soledad que afecta a todos, desde los jóvenes, como se vio durante la jornada, hasta los más mayores. Abogó por la creación de un Ministerio de la Soledad.

D.ª Marina Criado Jiménez se refirió a la importancia que tiene para nuestros adolescentes la búsqueda de su identidad propia, y así estableció tres ideas básicas que ayudan a su desarrollo, como son la autonomía, la comunicación y el pensamiento propio. De igual manera, nos dio una serie de consejos para fomentar la escucha y mejorar nuestro estilo de comunicación, entre los que están la conexión y pasar tiempo con las familias, compartir espacios que creen confianza y ayuden a los jóvenes en su desarrollo.

D.ª Paloma Blanc Muro de Zaro insistió en la importancia de parar la “rueda del hámster”, bajarse de ella y observar a los hijos, estar con ellos y escucharlos para no dejar que nuestras inquietudes vayan por caminos diferentes y nos alejen de su realidad.

D.ª Raquel Yévenes Retuerto nos habló de cómo el acoso escolar es un fenómeno social, no únicamente escolar; “llega, por lo tanto, a los vínculos familiares”, nos dijo. Igualmente, nos explicó el protocolo prescriptivo para la prevención del suicidio en las aulas que realiza la Unidad de Convivencia de la Comunidad de Madrid. Puso el acento, también en la escucha activa y la empatía, en ponernos en el lugar de los jóvenes.

Entre otras cuestiones, en el Encuentro se repitieron con insistencia la importancia de la coherencia y el ejemplo de los adultos, el papel esencial que juega la coordinación entre los centros educativos y las familias, buscando la sintonía entre el profesorado y las familias, bajando el ritmo diario y ofreciendo espacios seguros, de confianza y de conexión para niños y jóvenes, para poderlos escuchar y que se abran cuando tienen problemas.

LOS VIDEOS Y LA INFORMACIÓN DE LA JORNADA 

WEB DEL CONSEJO ESCOLAR DE LA COMUNIDAD DE MADRID