El Hospital Fundación Alcorcón celebra la XII edición del Curso de Tutores sobre Metodologías Docentes y Evaluación de Competencias durante la Residencia
Inaugurado por el director gerente del Hospital, Dr. Modoaldo Garrido
El Hospital Universitario Fundación Alcorcón ha celebrado la XII edición del Curso para tutores y formadores “Metodologías Docentes, Gestión de Programas y Evaluación de la Formación de Especialistas basada en Competencias”. Más de 30 tutores de toda la Comunidad de Madrid participaron como alumnos en esta edición que se ha consolidado como referencia en la formación de tutores de formación especializada.
El objetivo del curso es fundamentar la formación basada en competencias, analizar y diseñar las estrategias pedagógicas y de gestión de los programas de formación especializada, adquirir criterios y recursos personales para la mejora de las competencias docentes, identificar los fundamentos de la evaluación, valorar y contrastar los distintos métodos de evaluación, y planificar un sistema de evaluación para el entorno sanitario actual.
El director gerente del Hospital Universitario Fundación Alcorcón, Dr. Modoaldo Garrido, inauguró esta nueva edición en presencia de profesorado y alumnos. Organizado por la Comisión de Docencia del Hospital, y dirigido por su jefa de Estudios, Dra. Isabel González Anglada, el Curso, celebrado recientemente en el Hospital, ha sido impartido por el Dr. Jesús Morán, jefe de Unidad Médica del Hospital de Cruces, Baracaldo; la Dra. Pilar Ruiz de Gauna, doctora en Pedagogía y profesora de la Universidad del País Vasco; la Dra. Cristina Garmendia, especialista en Medicina Interna del Hospital Fundación Alcorcón; y la Dra. González Anglada.
El curso se estructuró en dos jornadas a lo largo del 16 y 17 de noviembre, con clases temáticas concluidas, en su mayoría, con trabajos en grupo y de toda el aula.
Más de 30 tutores de residentes de toda la Comunidad de Madrid participaron como alumnos en esta nueva edición. El curso se ha convertido en referencia para la formación de tutores, ya que cuenta con una fuerte demanda de asistencia, y ya hay 20 alumnos en lista de espera para la próxima edición.
