Octubre: Trastornos psicogeriátricos frecuentes en personas mayores.
Información práctica
Actividad finalizada
Fechas y horarios
Objetivo general:
Conocer y desarrollar los principales trastornos psicogeriátricos de la persona mayor
Objetivos específicos:
- Conocer las principales problemáticas psicológicas en personas mayores
- Aprender instrumentos de evaluación de dichas problemáticas
- Conocer técnicas de intervención de dichas problemáticas
- Conocer problemáticas asociadas a la institucionalización
Fechas de realización:
- Martes, 10 de octubre de 2024 de 15:30 a 19:30. ONLINE
Inscripción
Requisitos:
Para inscribirse en la acción formativa será necesario rellenar el siguiente formulario online:
https://forms.office.com/e/CySknbGStB
En caso de que tenga algún problema para inscribirse, escriba un correo electrónico a la dirección de correo electrónico formacion.alzh.reinasofia@madrid.org con la siguiente información:
- Nombre completo.
- DNI.
- Nombre de la formación en la que desea inscribirse.
- Fecha en la que desea inscribirse.
- Dirección de correo electrónico.
Es necesario tener en cuenta que hay formaciones destinadas a profesionales y a familiares. Inscríbase, tan solo en las formaciones que coincidan con su rol.
Programa
Los contenidos de esta acción formativa se estructura en 4 partes:
- Tipologías de trastornos psicogeriátricos
- Evaluación de cada trastorno (sueño, dolor, ansiedad, depresión y deterioro cognitivo)
- Técnicas de intervención de cada trastorno (sueño, dolor, ansiedad, depresión y deterioro cognitivo)
- Evaluación e intervención de problemática psicogeriátrica asociada a la institucionalización
METODOLOGÍA
Metodología online, con uso de presentaciones PowerPoint, así como videos, y casos prácticos.
Uso de metodologías participativas como Mentimeter o de evaluación como Kahoot.
COMPETENCIAS EN LAS QUE INCIDE LA FORMACIÓN.
Competencias básicas
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que los profesionales sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los profesionales sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los profesionales sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Competencias generales
- Capacidad de organización y planificación
- Capacidad y habilidad para la toma de decisiones
- Capacidad de crítica y autocrítica
Competencias específicas
- Capacidad para conocer los principales problemas psicológicos de las personas mayores.
- Capacidad para entender y aplicar instrumentos de evaluación de los problemas psicológicos de las personas mayores.
- Capacidad para conocer técnicas de intervención de problemas psicológicos de las personas mayores.
- Capacidad para conocer cómo afecta la institucionalización a los problemas psicológicos de las personas mayores.
Dirigido a
Dirigida a: Profesionales de centros sociosanitarios para personas que padecen demencias u otras enfermedades neurodegenerativas.
Se entregará el material presentado en las sesiones, así como algunos artículos o documentos normativos relacionados con el tema en cuestión y recursos bibliográficos básicos al respecto del tema.
