Centros públicos en los que se imparten Enseñanzas Artísticas Superiores

La Real Escuela Superior de Arte Dramático (RESAD), fundada en 1831, es la escuela de teatro más antigua de España y una de las más prestigiosas del mundo. Su misión es la formación de calidad, con una enseñanza personalizada y eminentemente práctica, de profesionales, investigadores y docentes en el ámbito de las artes escénicas, en el terreno de la actuación, la dirección, la escritura dramática, las ciencias teatrales y el diseño de escenografía, vestuario e iluminación.

Título de grado en enseñanzas artísticas superiores de arte dramático:

• Especialidad de Interpretación (proyecto propio):
  • Itinerario de Teatro del Gesto
  • Itinerario de Teatro del Texto
  • Itinerario de Teatro musical

• Especialidad de Dirección Escénica y Dramaturgia (proyecto propio)
  • Itinerario de Dirección Escénica 
  • itinerario de Dramaturgia

• Especialidad de Escenografía (proyecto propio)
  • Itinerario de Escenografía

La Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (ESCRBC) es el centro decano en la formación de conservadores-restauradores de bienes culturales en España. Su principal misión es la formación de profesionales altamente cualificados que puedan contribuir a la preservación del patrimonio cultural universal. Para ello y desde hace cerca de medio siglo, la ESCRBC viene aplicando todos sus recursos para que sus alumnos, futuros conservadores-restauradores, adquieran una formación de excelencia que les permita ejercer su profesión con las máximas expectativas a nivel nacional e internacional.

Título de grado en enseñanzas artísticas superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales:

• Especialidad de Bienes Arqueológicos
• Especialidad de Documento Gráfico
• Especialidad de Escultura
• Especialidad de Plntura

Títilo de máster en enseñanzas artísticas:

• Máster en Enseñanzas Artísticas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales en Europa

La misión del Conservatorio Superior de Danza “María de Ávila” de Madrid (CSDMA) es proporcionar a los estudiantes una educación artística, a través de una docencia de calidad, con el objetivo de formar a intérpretes, coreógrafos y docentes en un conocimiento profundo de la danza y en materias humanísticas y científicas relacionadas con ella. Para lograrlo, el CSDMA promueve múltiples acciones, tanto en el propio Centro como en el exterior, e impulsa la cooperación con entidades nacionales e internacionales que, como nosotros, persiguen la innovación y son referentes en los ámbitos artístico, social y educativo.

Aspiramos a formar profesionales con un alto nivel de compromiso ético, que destaquen por su emprendimiento y capacidad y que contribuyan a la mejora de la danza y de la sociedad. Y, con ello, convertirnos también en una institución líder en la enseñanza de la danza. 

Título de grado en enseñanzas artísticas superiores de danza:

• Especialidad Pedagogía de la Danza (Danza clásica/ Danza contemporánea/ Danza española/ Baile flamenco):
  • Itinerario Danza Profesional
  • Itieneraro Enseñanza desde la práctica profesional (Proyecto propio)

• Especialidad de Coreografía e Interpretación (Danza clásica-Danza contemporánea/ Danza española-Baile flamenco): 
  • Itinerario de Coreografía
  • Itinerario de Interpretación
  • Itinerario de Danza escénica desde la danza profesional (Proyecto propio)

La Escuela Superior de Diseño de Madrid, como escuela pública, entiende el diseño como un servicio a la sociedad dirigido a promover la mejora de la calidad de vida y la igualdad entre las personas y como un factor central para la innovación y la humanización de las tecnologías y el intercambio cultural y económico.

Para ello tiene como objetivo dar respuesta a las demandas sociales formando a profesionales del diseño con capacidad para investigar, proponer y optimizar nuevos productos y servicios, afrontando este reto desde una perspectiva global que integre los aspectos científicos, humanísticos, tecnológicos y artísticos y con capacidad para anticiparse a las tendencias y analizar situaciones y necesidades sociales emergentes, con la intención de aportar las soluciones más innovadoras.

Título de geado en enseñanzas artísticas superiores de diseño

• Especialidad de diseño gráfico (Proyecto propio)
• Especialidad de diseño de interiores (Proyecto propio)
• Especialidad de diseño de moda (Proyecto propio)
• Especialidad de diseño de producto (Proyecto propio)

Título de máster en enseñanzas artísticas

• Máster de Enseñanzas Artísticas en Diseño de Espacios Comerciales.
• Máster de Enseñanzas Artísticas en Diseño Interactivo.

El Real Conservatorio Superior de Música de Madrid tiene como objetivo formar profesionales de alto nivel como intérpretes, directores, compositores, musicólogos y pedagogos, pero sobre todo, artistas; personas creativas y con inquietudes que desean superarse cada día y dedicarse a su pasión, la música. Todas las actividades de esta Institución van encaminadas a promover la  calidad en los procesos, asumiendo la responsabilidad de la rendición de cuentas mediante una gestión transparente y  a través de la presentación de sus resultados ante el público y la sociedad en general. 

Título de grado en enseñanzas artísticas superiores de música

• Especialidad de Composición
• Especialidad de Dirección
• Especialidad de Interpretación
  • Itinerario A
    • Instrumentos de la orquesta y/o la banda y percusión: Arpa, clarinete, contrabajo, fagot, flauta, oboe, percusión, saxofón, trompa, trompeta, trombón, tuba, viola, violín, violonchelo.
  • Itinerario B
    • Instrumentos polifónicos modernos, excepto arpa: Piano, guitarra y acordeón.
  • Itinerario C
    • Clave, órgano, instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y el Barroco, flauta de pico, traverso barroco, violín barroco, viola da gamba, viola da braccio, violonchelo barroco, canto histórico.
• Especialidad de Musicología
• Especialidad de Pedagogía
• Especialidad de Sonología
• Especialidad de Producción y Gestión

Título de máster en enseñanzas artísticas

• Interpretación sinfónica
• Música antigua e investigación y recuperación sonora del patrimonio ibérico
• Nuevas tecnologías de la música actual: creación e intepretación
• Pianista acompañante y repertorista
• Didáctica del lenguaje musical
• Máster en enseñanzas artísticas en interpretación e investigación performativa de música española

Proporcionar a nuestro  alumnado una formación vocal y escénica de la más alta calidad es nuestra misión en la ESCM. Convertirles en artistas de excelencia con una clara proyección internacional es el objetivo de los recursos públicos que ponemos a su disposición, con el compromiso permanente del profesorado en la investigación musical y pedagógica.

Título de grado en enseñanzas artísticas superiores de música

• Especialidad de interpretación
  • itinerario D: Canto

Título de máster en enseñanzas artísticas

• Interpretación e investigación performativa de repertorio vocal español: teatro lírico y canción concierto