Hemeroteca

Ochenta alumnos de entre 8 y 14 años participan en el Coro de Niños de la Comunidad de Madrid y otros 50 de 14 a 19 años forman parte del Coro de Jóvenes de la región. Además, este curso 2016/17 se ha formado un nuevo Coro de Cámara formado por 20 estudiantes. Esta iniciativa del Ejecutivo regional tiene como objetivo impulsar y fomentar la formación artística y estimular la tradición coral desde una perspectiva lúdica y educativa.

Las becas ERC del Consejo Europeo de Investigación se cuentan entre las más prestigiosas que se otorgan en Europa. Recientemente el investigador Aleksandar Nanevski, del Instituto IMDEA Software, ha sido galardonado con una de ellas, con una cuantía de 2 millones de euros. El Dr. Nanevski se convierte así en uno de los 24 investigadores radicados en España que reciben una Consolidator Grant en esta convocatoria y el segundo en el Instituto, tras el investigador Alexy Gotsman, en ser receptor de este galardón.

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) y Fundación ONCE han firmado un acuerdo de colaboración para la mejora de la igualdad de oportunidades, la accesibilidad universal, la inclusión y la no discriminación de todas las personas con discapacidad dentro de la comunidad universitaria. El acto de firma del convenio ha tenido lugar en el campus de Getafe de la universidad.

Los alumnos de la Escuela Superior de Hostelería y Turismo de la Casa de Campo han participado hoy en una clase magistral impartida por el prestigioso cocinero chino Fu Haiyong, con motivo de la celebración del nuevo año chino. Este chef, nacido en 1977 en la provincia china de Sichuán, abrió en 2013 el primer restaurante de comida sichuanesa en Corea y es considerado como uno de los principales embajadores de la gastronomía china.

Nuevas formas de enseñar y aprender responde a la necesidad de profundizar en el sentido de algunas preguntas que nos hacemos como profesores, como alumnos, como padres o como ciudadanos en relación con la educación y el aprendizaje en un contexto que nos enfrenta a la paradoja del aprendizaje, en el que la información fluye de un modo incesante y diverso, pero el conocimiento se nos escapa ante el torbellino de información.

El Gobierno regional ha aumentado un 12,3% la inversión en infraestructuras educativas públicas durante el curso escolar 2016/17, destinando 57,8 millones de euros para la puesta en marcha de tres nuevos colegios y dos institutos públicos, la ampliación de otros 30, acometer múltiples reformas y dotarlos con nuevos equipamientos. Gracias a estas actuaciones, la oferta educativa de la Comunidad ha sumado este curso 7.235 nuevas plazas.

La Comunidad de Madrid mejorará la oferta educativa de la región con la puesta en marcha del primer colegio público bilingüe del barrio madrileño de Valdebebas, que entrará en funcionamiento el próximo curso escolar 2017/18. El Ejecutivo regional invertirá más de 2,8 millones de euros para la construcción de este nuevo centro docente, que contará con un total de 200 nuevas plazas de Educación Infantil.

Más de 1.900 jóvenes madrileños han disfrutado de los conciertos, espectáculos de danza, exposiciones y visitas guiadas ofrecidas por el programa Cultura Joven durante el año 2016. Esta iniciativa de la Comunidad de Madrid tiene como objetivo acercar diferentes representaciones culturales y artísticas a los jóvenes, especialmente a los estudiantes de 2º ciclo de Educación Secundaria y de Bachillerato de los institutos de la Comunidad.

Se ha publicado en el BOCM de 9 de enero, la convocatoria, mediante concurso de méritos, para la elaboración de una lista complementaria de aspirantes a desempeñar puestos de Inspección Educativa. El objeto de esta convocatoria es la cobertura de las necesidades de los servicios de Inspección Educativa, lo que se hará en régimen de comisión de servicios.

Cristina Cifuentes ha destacado hoy que la Comunidad de Madrid cuenta con 31 aulas hospitalarias que han atendido en lo que se lleva curso las necesidades educativas de 6.988 alumnos. Estas aulas, ubicadas en 12 de los hospitales públicos madrileños, permiten a los niños en edad escolar continuar su proceso educativo y que al final de su periodo de hospitalización puedan volver a su centro de referencia con la mayor facilidad posible.