La Comunidad de Madrid destinará más de 2,2 millones de euros para finalizar las obras del Instituto de Educación Secundaria Francisca de Pedraza, en el barrio de La Garena de Alcalá de Henares. Esta inversión permitirá la construcción de 12 aulas de Secundaria, tres aulas específicas, tres de desdoble y una pista deportiva. Con estas infraestructuras este centro docente verá completadas todas sus instalaciones.
La Comunidad de Madrid ha destinado más de 377.000 euros para adquirir e instalar 8.137 mamparas que eviten la posibilidad de transmisión del COVID-19 en los centros educativos de la región. Se trata de una medida contemplada en la estrategia de Inicio de Curso presentada este verano por la presidenta madrileña, Isabel Díaz Ayuso, y que, desde del mes de septiembre, ha sido implementada en aquellos colegios e institutos públicos que lo necesitan y lo han solicitado. Así, 6.021 mamparas resultaban necesarias para separar a los alumnos en los comedores escolares y otras 2.116 han sido instaladas en las aulas.
La Comunidad de Madrid orienta la Formación Profesional (FP) hacia los empleos del futuro con la instalación y puesta en marcha de las aulas tecnológicas conocidas como Maker-Labs, una iniciativa pionera en toda España que nace para establecer alianzas estratégicas con diferentes sectores industriales y convertir los centros de FP en un componente activo de las políticas de innovación en la región.
La Comunidad de Madrid ha propuesto un reto en la red social TikTok para animar a los jóvenes a mantener conductas responsables y cumplir con las medidas de prevención del coronavirus. Se trata de un vídeo para concienciar a este segmento de población sobre la necesidad de usar mascarilla y utilizar gel hidroalcohólico, a la vez que estimula su participación de una forma divertida y original, a través del desafío Protégete, protégenos, que les invita a compartir la coreografía.
La Comunidad de Madrid destinará cerca de 880.000 euros para financiar la cuota de comedor escolar de los más de 2.100 alumnos de las Escuelas Infantiles públicas del Ayuntamiento de Madrid durante este curso 2020/21. Esta inversión supone un incremento del 1,6% y 169 beneficiarios más que el pasado año.
La Comunidad de Madrid contratará hasta 50 intérpretes de lengua de signos para garantizar la atención a los alumnos con discapacidad auditiva de la región. Con esta iniciativa, el Ejecutivo autonómico da respuesta a las necesidades especiales de estos estudiantes madrileños asegurándoles la mejor educación.
La Comunidad de Madrid ha aprobado más de 13,75 millones de euros para adquirir 25.456 ordenadores para uso educativo, tanto por parte de los centros como de los alumnos. Se trata de una medida del Ejecutivo regional con el fin de garantizar que todos los estudiantes puedan seguir desarrollando el curso educativo y se asegure el acceso a la educación.
El Consejo de Gobierno ha aprobado hoy un acuerdo por el que se destinan 178.371 euros a la Universidad Complutense de Madrid para financiar las actuaciones y trabajos derivados de la gestión del distrito universitario único madrileño durante el curso 2020/21.
La Comunidad de Madrid ofrece durante este curso escolar una nueva edición del programa Finanzas para Jóvenes. Se trata de una serie de talleres online gratuitos de educación financiera básica para estudiantes de 4º de ESO, donde los participantes podrán aprender, de manera cercana y sencilla, conceptos básicos sobre el ahorro o la gestión del dinero, y adquirir herramientas básicas para gestionar su presupuesto personal.
La Comunidad de Madrid destinará más de 5,39 millones de euros para dotar a los centros docentes públicos de material para la cocina y los comedores, fisioterapia o enfermería. El Consejo de Gobierno ha autorizado hoy la realización de dos acuerdos marco que harán posible esta inversión para que los colegios e institutos puedan comprar los suministros que precisen. Este tipo de contratos permite dar una rápida respuesta a lo que requieran los centros sin que sea necesario gastar todo el presupuesto y ajustándose a las necesidades reales.