La Comunidad de Madrid se encuentra a la cabeza de España en calidad educativa y con menor tasa de abandono escolar. Así se desprende del informe de Calidad de Vida publicado por el Instituto Nacional de Estadística (INE). En él se recogen datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) y del Eurostat correspondientes a los años 2019 y 2020, mediante indicadores como el nivel educativo alcanzado por el conjunto de la población, la tasa de abandono escolar y la formación continua en las etapas educativas obligatorias y no obligatorias.
La Escuela de Arte 3, centro oficial de enseñanza pública de la Comunidad de Madrid, participa en la exposición itinerante de diseño sostenible El futuro es nuestra joya, que cuenta con piezas contemporáneas inspiradas en materiales originarios de la artesanía (agua, aire, tierra y fuego) realizadas por estudiantes madrileños, junto con otros procedentes de escuelas internacionales de cuatro países. La muestra se puede visitar en el Museo de Artes y Tradiciones Populares de Madrid hasta el viernes 26 de noviembre.
La Comunidad de Madrid ha pedido la retirada de los borradores y el anteproyecto de la Ley Orgánica estatal del Sistema Universitario (LOSU) porque “no resuelve ninguno de los problemas existentes y, lo que es peor, los agrava y crea otros nuevos. No ayuda a crear espacios de libertad, igualdad, calidad docente y excelencia investigadora de los campus”. Así lo ha señalado el consejero de Educación, Universidades y Ciencia y portavoz del Gobierno madrileño, Enrique Ossorio, en la Conferencia de Política Universitaria que ha tenido lugar hoy de manera telemática y en la que han participado tanto el ministro del ramo como los representantes del resto de comunidades autónomas.
La Comunidad de Madrid destinará más de 6,3 millones de euros en la construcción de un nuevo instituto en el distrito de Moncloa-Aravaca, en la capital. El Consejo de Gobierno ha aprobado hoy la contratación de estas obras que supondrán la creación de un total de 380 plazas escolares públicas, de las que 240 serán de Educación Secundaria Obligatoria y 140 de Bachillerato.
La Comunidad de Madrid ha hecho entrega de material tecnológico a 41 colegios e institutos que han resultado seleccionados para recibir material tecnológico gracias al programa RetoTech_Fundación Endesa. Este proyecto tiene como objetivo promover la innovación en el entorno educativo mediante el uso de las nuevas tecnologías como medio de aprendizaje. En total, serán 2.460 alumnos y 164 profesores los que participen durante este curso 2021/22 en esta iniciativa.
La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha el proyecto piloto Centros Activos y Saludables (CAS) para promover hábitos de vida sanos y alternativas de ocio activo entre el alumnado. Se trata de una iniciativa que reúne este curso a 17 institutos y un colegio público de la región, así como a 76 docentes, y que se lleva a cabo tras los informes de la Organización Mundial de la Salud -OMS- que indican una creciente tendencia al sedentarismo y sobrepeso entre la población más joven.
La Comunidad de Madrid ha concedido la primera edición del Premio Margarita Salas, que homenajea la trayectoria profesional de la bioquímica madrileña. Los galardonados han sido María Vallet, en la categoría de carrera científica, y Álvaro San Millán, en la de menos de 40 años.
La Comunidad de Madrid incrementa este curso 2021/22 la formación de los docentes en la lucha contra el acoso escolar y la violencia en las aulas, que hoy celebra su Día Internacional, entre las que destacan seminarios e iniciativas de resolución de conflictos y convivencia.
La Comunidad de Madrid evaluará las competencias digitales de los docentes de los colegios públicos e institutos de la región y desarrollará planes estratégicos de formación adaptados a las necesidades de cada centro educativo. Esta iniciativa se aplicará el próximo curso 2022/23 a más de 55.000 profesores y se une al plan para la puesta en marcha del Plan de Capacitación Integral Docente, similar al MIR de Sanidad, un nuevo sistema que contará con formación específica, habilitante y valorable para los nuevos profesionales durante su primer año en el sistema educativo.