Escuelas Circulares y Sostenibles 2030
Innovación educativa y compostaje en escuelas
“The Inclusive Circular Lab” es una iniciativa de educación medioambiental e innovación social puesta en marcha por el área de Soluciones verdes de FUNDACIÓN JUAN XXIII y liderada por profesionales con discapacidad intelectual, expertos en agricultura ecológica y naturación urbana, que participan como formadores y transmisores de conocimiento.
El proyecto, en su V edición, ha sido financiado por diferentes entidades, así como por la Dirección General de Transición Energética y Economía Circular de la Comunidad de Madrid, que ha querido sumarse y mostrar su apoyo a esta iniciativa.
El IV Congreso de Escuelas Circulares y Sostenibles, es un evento para hacer balance y poner en común el éxito cosechado en la cuarta edición del proyecto “The Inclusive Circular Lab”, que a través de la economía circular y el compostaje de residuos orgánicos está transformando los centros educativos en espacios más sostenibles e inclusivos.
Esta edición del Congreso tuvo lugar el miércoles 29 de mayo de 2024 en el auditorio Fundación Canal, en la calle Mateo Inurria, 2, en Madrid, y se emitió en directo a través del canal de YouTube de la Fundación Juan XXIII.
Durante el evento, mediante la celebración de diferentes mesas, se pudieron conocer de primera mano las experiencias y los casos de éxito de los 51 colegios compostadores participantes en la V Edición del programa Educativo “The Inclusive Cricular Lab: innovación educativa y sostenibilidad”.
Además, el acto de inauguración del congreso contó con la participación de la Directora General de Transición Energética y Economía Circular de la Comunidad de Madrid, así como representantes de empresas patrocinadoras del proyecto.
Conclusiones
El proyecto “The Inclusive Circular Lab”, que a través de la economía circular y el compostaje está transformando los centros educativos en espacios más sostenibles e inclusivos, comenzó en el año 2021 con solo ocho centros participantes.
Durante este curso escolar han sido 51 los centros educativos de diferentes localidades de la Comunidad de Madrid: Madrid, Algete, San Sebastián de los Reyes, San Fernando de Henares, Parla, Getafe, Móstoles, Torrelodones, Pozuelo de Alarcón, Rivas Vaciamadrid y Boadilla del Monte, los que se han integrado a este programa de economía circular y ciencia ciudadana, a través de proyectos de investigación y compostaje de residuos orgánicos en sus propias escuelas, sirviendo de ejemplo y modelo para impulsar en otros centros iniciativas circulares de gestión de residuos.
Entre los objetivos recogidos en la Ley de Economía Circular de la Comunidad de Madrid se encuentra el de “Fomentar una mayor concienciación y sensibilización ciudadana, como medio imprescindible para el cambio real a un modelo circular, sostenible y de protección del medio ambiente, en particular en materia de gestión de residuos con el objetivo de eliminar el vertido y favorecer su valorización; así como una cultura basada en la corresponsabilidad ambiental de todos los agentes implicados, especialmente entre los jóvenes.”, con el que este proyecto se encuentra perfectamente alineado.
De otro lado, la promoción del compostaje doméstico y comunitario es una de las medidas contempladas para la cadena de valor forestal, agroalimentaria y de la restauración, que es una de las cadenas definidas como prioritaria por la propia Ley.
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