Nueva Guía del Tutor de Residentes editado por profesionales del Hospital Fundación Alcorcón
UNA AYUDA AL TUTOR EN SUS RETOS DE SU PROYECTO DOCENTE
Elaborado con la participación de los tutores de las distintas especialidades medicas y de enfermería que se imparten en el centro sanitario incluye las experiencias propias de las tutorías, abordando los instrumentos que han utilizado, los problemas que se han encontrado y sus soluciones. Se divide en dos partes, una dedicada al papel del tutor y otra a los aspectos claves de la tutorización en las distintas especialidades.
La Guía del Tutor de Residentes, elaborada por la Dra. Isabel Gonzalez Anglada, Jefa de Estudios del Hospital Universitario Fundación Alcorcón, tiene como uno de sus principales objetivos ayudar a los profesionales encargados de formar a los especialistas en las tareas incluidas en las diversas facetas que debe desarrollar un tutor: de planificador, supervisor y evaluador del residente.
La Guía se divide en dos partes, en la primera parte se define al tutor, como lo ve el residente así como las funciones que debe desempeñar desde antes de la llegada del residente hasta su evaluación, su relación con la Unidad Docente, su acreditación y reacreditación, sus competencias así como aquellas situaciones especiales que se pueden producir, como cambios de especialidad, maternidad, evaluaciones negativas, etc.
En la segunda parte se abordan los aspectos claves de la tutorización en las distintas especialidades. Según la tutora de Residentes de Cardiología, Dra. Ana Huelmos, “a pesar de la figura crucial y consolidada del tutor en el proceso formativo del residente, muy pocos libros o manuales de ayuda están publicados. Esta guía viene a llenar este vacío y seguro resultará útil a los tutores y les permitirá afrontar en mejores condiciones su importante tarea. Muy recomendable como libro de cabecera, tanto del tutor experto como de aquel que se inicia en esta gratificante y apasionante labor”.
El Dr. Fernando García Pérez, tutor de Residentes de Rehabilitación y Medicina Física, apunta que “se trata de una guía bastante completa que pretende servir de apoyo a los tutores noveles, está elaborada, con el entusiasmo y la experiencia de quienes ya llevamos unos años en la tutoría de residentes, para ayudar al mejor desempeño de esta función a veces poco reconocida en nuestro entorno.
Y el tutor de Enfermería Pediatríca, Francisco Javier Bravo concluye “considero como tutor de residentes de Enfermería que la guía del tutor constituye una herramienta fundamental para tomar contacto y mejorar en la apasionante y enriquecedora labor de formar a futuros especialistas”.
La Guía finaliza con una recopilación de la normativa legal en formación sanitaria especializada. Para la Dra. Gonzales Anglada, autora de la guía, “la función tutorial es compleja ya que con el residente ha de ser capaz de exigir y motivar a la vez, ayudar en los problemas, reforzar los logros y corregir los déficits. Con el resto de los profesionales cultivando las buenas relaciones e implicando a toda su Unidad Docente. Será modelo profesional para el residente propio pero también para los otros residentes con los que va a trabajar. Necesitamos modelos excelentes que contribuyan de forma positiva a mejorar la profesión y sean referentes de las nuevas generaciones”.
Puede descargarse la Guía en archivo adjunto al pide de esta información.
