El rap como herramienta educativa en proyectos de animación sociocultural

Del 17 junio 2019 al 21 junio 2019
Próximamente
2019-06-17T00:00:00
2019-06-21T00:00:00
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Educativa/Curso

Taller: "El rap como herramienta educativa en proyectos de animación sociocultural"

Emplear el rap como instrumento de empoderamiento y transformación social resulta efectivo para que las y los jóvenes se expresen libremente, amplíen y refuercen su vocabulario, reflejen su identidad local, hagan visibles sus demandas y preocupaciones, y se sientan entendidos y valorados. A través del presente curso, se brinda a profesionales del sector social un espacio formativo-musical urbano de expresión y creación cultural que permite generar espacios educativos juveniles empleando el rap como herramienta de intervención.
Objetivos
1. Conocer la idiosincrasia del hip hop como movimiento cultural de valor educativo
2. Conocer estrategias de intervención y animación social desde el rap
3. Conocer diferentes proyectos y experiencias que trabajan con el rap
4. Integrar el hecho cultural como herramienta para la acción social y la participación ciudadana de la juventud
5. Adquirir herramientas de expresión artística y musical para la intervención social
Contenidos
Rap como metodología propia de la animación sociocultural. Prácticas en estudio profesional de grabación y ejercicios prácticos creativo-musicales. Experiencias prácticas de proyectos de rap educativo y visita a un proyecto. Historia del movimiento hip hop y su influencia en la juventud del S.XXI. Organización de macroeventos educativos de rap. El rap como herramienta educativa desde una perspectiva de género
Metodología
Exposiciones en clase de los diferentes temas, discusión de lecturas relevantes, escucha de música, grabación de temas musicales, conciertos, revisión de materiales y recursos audiovisuales relacionados con los temas tratados, visita proyectos de rap educativo relevantes, mesa de experiencias, etc.
Profesorado de la Asociación Garaje:
Luz Herrero Casado. Licenciada en periodismo y pedagogía y diplomada en educación social. 10 años de experiencia en el diseño, planificación y gestión de proyectos sociales de rap.
Javier Taboada Peiró. Educador social con 15 años de experiencia en el desarrollo de proyectos de intervención musical, emprendimiento social y organización de macroeventos educativos.
Luis Antonio Quilcat León “Géminis”. Educador, responsable del estudio de grabación de Asociación Garaje y músico con 10 años de recorrido en el panorama hip hop y tres discos en el mercado.